最后回复一次，家长自身有个很大的问题是不自省、沟通过于简单粗暴、没有同理心，这一点如果不改后续亲子关系还是很难得到改善。
“也许我自身的确是表达方式不好，或者给孩子的态度不好”
从这一句就可以看出来缺乏自省和同理心，你说话的表达方式不是也许不好、是论坛里大部分人都能看出来的非常不好，但你还没有意识到自己的态度和沟通方式有非常严重的问题。。。在生气或者着急的时候做不到有话好好说，导致把孩子推得很远、你说了很多但是孩子压根没听，所以你会陷入“我讲话他不听你继续生气和捉急、继续说更多”的循环。
在孩子考砸的那天，孩子可能有如下的心理：太差了没脸见人了；我怎么这么笨，那么多题都错了怎么才能解决；我爸还在唧唧歪歪批评我烦死了。你是否想到了其中的几点呢？
建议经常从孩子的视角来思考他面临的挑战，然后想一想如果你是他（注意智商、学习习惯等各方面要假设得比较低），怎么样才能一步一步爬起来。
在父母能力和精力都有限的情况下，真心建议请几个私教把有希望补上来的科目补一补，私教不需要跟他处理情绪问题，并且靠谱的私教能系统的梳理孩子的薄弱点到底是哪些，而不是把语法书、参考书、卷子扔给孩子让他做就期待他能得到提升。
不管你选择哪条解决方案，祝顺利。


【 在 DelPotro 的大作中提到: 】
: 也许我自身的确是表达方式不好，或者给孩子的态度不好。
: 因为我觉得……不只是觉得，实际上就是，他可能是迎合我也可能是忽悠我，因为他从来是说那样说，但却是从来不做也不听。
: 比如他说想学好，已经发现了语法不好，但他就是不看书，错了的题也不改正，老师要求的古文就是不背，或者背诵的打卡时做假，或者就是今天背，明早再让背就全忘，让他再自己复习呢就是不听。
: ...................
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