我觉得数理化生这些理科科目，最好都是有些对手其实也是战友的，这个越到高年级越重要，尤其是想尝试竞赛的，不少时候遇到难题，老师都解不出来的那种，或者老师思路一时狭窄了，那都得靠这些战友互相切磋提示竞技，攻坚克难的。所以才有那句话么，小学看家长，初中看老师，高中看同学

【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 可能是的，我有些许担心娃太闷（长期观察，娃内心挺阳光的），娃性格内向，我会故意生些事，引他放纵一点；另外娃依然喜欢花鸟虫鱼，喜欢观察，喜欢向我描述，拉我去看，我也配合。娃养孑孓，在孑孓快变蚊子前抓出来喂鱼，我都由着他。学校的事，性格使然，即使表现好也闷着，但他应该也有表现的欲望，又不习惯于表现，和我没隔阂，就到我这儿表现了...主要是体育测试和数学，其它不怎么说。凡他说的，我都会问一些细节问题，其实对大娃也是这样。对娃妈不这样，娃妈那就变成了“我不感兴趣，不要跟我说这些”娃妈就有意见。
: 本次月考英语也过班级均分了，语文肯定不到班级均分，年级看语文算中上的。
: 本校规模小，数学深度拓展的人数少，肯定比你娃学校弱，最初我们是打算盯着数学尖子，打压一两次，秀秀存在感的，后来发现数学我们稍占优，对手不多，我希望有十来个对手的。
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