可能是的,我有些许担心娃太闷(长期观察,娃内心挺阳光的),娃性格内向,我会故意生些事,引他放纵一点;另外娃依然喜欢花鸟虫鱼,喜欢观察,喜欢向我描述,拉我去看,我也配合。娃养孑孓,在孑孓快变蚊子前抓出来喂鱼,我都由着他。学校的事,性格使然,即使表现好也闷着,但他应该也有表现的欲望,又不习惯于表现,和我没隔阂,就到我这儿表现了...主要是体育测试和数学,其它不怎么说。凡他说的,我都会问一些细节问题,其实对大娃也是这样。对娃妈不这样,娃妈那就变成了“我不感兴趣,不要跟我说这些”娃妈就有意见。
本次月考英语也过班级均分了,语文肯定不到班级均分,年级看语文算中上的。
本校规模小,数学深度拓展的人数少,肯定比你娃学校弱,最初我们是打算盯着数学尖子,打压一两次,秀秀存在感的,后来发现数学我们稍占优,对手不多,我希望有十来个对手的。
【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: 看你这些描述,我觉得可能两孩子不同的地方在于你和娃是父子,我和娃是母子;所以我们沟通互动的模式会有区别,比如一些在学校很细节的东西他可能就不会跟我描述了。
: 我们除了语文,其它倒是能一直在年级前排队列,极个别时候强势单科能拿个第一之类的,那得题目特别难才能有希望哈哈
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