我是一贯不支持这模型那模型的，担心形成不思考不总结的依赖惯性，分数宁肯不要也不能演变为背数学模型，不过如果是学校里教的那还行，学校老师为追求分数不至于太过分，最好还是孩子自己推理总结，再定义形成自己的独家命名模型套路和十八般武艺，这样用起来最称手。学数学不需要多聪明的天赋，韧性和反思天赋反而更重要，一点一点动脑，一点一点总结，天长日久，逻辑思维日益精进，学业成绩就会逐步发动开来，越转越快，形成飞轮效用。

【 在 wfunny 的大作中提到: 】
:很难用简短的文字回答这个问题:从初二开学，全等三角形学习有2个月啦，体会下来，就是学习非一日之功。如果没有天赋，就得有"

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