首先声明:1、目标中高考 不是太好和太差的学生。
2、不是打广告,纯作为业内人士说下真实情况
本人与合伙人有一间不大不小的培训机构,现在不负责具体管理了,说一下情况和个人看法:
1、对于上辅导班的孩子,单纯从产出来说,并不高,也就60%吧,说白了也就是一半多点的人没白花钱。这里面的因素很多,最大的因素是孩子根本不想学,是被家长逼着来的(注:无所谓态度的孩子也归为想学的范畴),2小时的课程连五分之一也听不进去。而这类孩子家长的想法,是有老师能改变孩子的态度,所以结果就是机构为了留存续费,只提供给孩子和家长情绪价值。有情绪价值输出,孩子还能听进去五分之一,不然五分之一也不会有。当然肯定有人说这不是骗钱么?如果这么界定也无话可说,所以我的机构也尽量不接这样的孩子。
2、再说机构的老师。对于老师的介绍,多半是有水分的。比如学历、毕业学校、教龄等等。那家长交了不菲的学费,是不是就能得到很好的教学了呢?显然不是。
因为机构要承担各种租金等支出 ,还有不少的提成,具体到老师身上,就千差万别了。很多时候家长交200块钱,老师100都拿不到,结果肯定是家长 老师都不满意。所以机构不论大小,大概率谁给老师的多谁那里的教学更好一些。有特别好的朋友,我都是让他们直接找有能力的老师,家长花的少老师得的多,更容易出成绩和达成长期合作。
3、有些家长功课做的很不足,非常不理性。比如自己的孩子只能考80/120,却对老师的学历等颇为在意,甚至要重点学校在职老师。结果就是要么花大价钱确实找了这类老师,要么被包装过的假老师欺骗。无论是前者还是后者,结果往往事与愿违,甚至有找的假老师比真老师效果反而好。
先说这些,待续
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