难度设置方面，可能和学校的整体策略以及师资情况和生源情况都相关的。
比如学校适合数理化竞赛的潜在牛娃就几个，那么数学就不会设置多大的难度，策略就是拼高考总分，那么势必就会把重点放在语文英语上面。
另外，这样学校的老师，可能也适合教那种中等程度的孩子，对少数几个牛娃能做到不干预给予自由就是最好的状态
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 我看了高中数学的向量部分，觉得课本是应该看的，特别是课本例题的证明部分，其实包含一些基础思想的。我娃班同学全是点招的，数学可以设置难一些的，但实际难度设置不够。
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