你家小娃这种，课内的数学无论初中高中都不用提前学，但凡上课认真听课后作业都能很快，考试也能轻松140+，多学一遍有点儿浪费时间了。但如果有强基的选择预期，那就得上难度，不然强基就是鸡肋
不过，如果你说的数学课内吃不饱，那也只能这样维持一下孩子对理科的学习习惯和热情了，不然这方面钝化到了高中又得重启，效果怎样就难说了

【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 强基的目标还在，初中的课内数学从初一开始就不弄了，但上课还是认真听，课后作业很快，就当复习了。初中数学现在好，并不代表高中数学也能好，先学能增加高中数学好的几率啊！也想试试能不能考140+啊！另外，也有强基的选择预期。
: 数学是小学6年级学完了初中数学，从小奥一直顺延过来的，学高中也是顺延的，总不能突然终止吧！每周上3小时课，也没啥。就这一个班，停了也不会去报英语，语文也没啥安排的。现阶段，语文、英语课内就管饱了，数学课内吃不饱，课外没时间。因初一学校作业量大，高中数学投入时间不够，造成学习深度不够，下学期就结束高中数学了，还不能丢，只能自己再通下关，不然真学了个半拉子。
: 初中刷完小蓝本1-3册了，不搞竞赛后面不需要刷了，初中不需要再做练习了，高中数学走一遍后，打算刷高中小蓝本。高中数学目前看，除了三角函数及圆锥曲线需要回炉增加认识外，其它内容可以直接上难度训练，等初中状况落定后启动。搞完数学后，主力去提升物理，附带培养语文阅读习惯，英语课内就够，辅助性地加强就可以了。
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