11，最后说下一对一
这也是现在不差钱的家庭，或者毕业年级最普遍选择的。缺点，就一个贵。
那一对一也有不少没效果，这个原因其实并不难找。一对一最大的优点就是效率高，孩子哪里没问题可以直接跳过，哪部分有问题就专项不断练习。
所以，这里对家长其实有不低的要求，就是你和孩子的近期目标到底是什么？你和孩子能不能尽快最坦诚恰当地把最真实的情况告诉老师（部分老师分析试卷没问题，了解一个陌生的孩子并不十分擅长，有些孩子有迷惑性），孩子沟通能力如何。以上，比如家长与孩子并不是长期在一起，对孩子的了解还停留在2年前，比如孩子过于内向不说话，比如孩子的成绩部分是作弊的等等，都会影响前期的判断。尤其是目标，直接影响教学内容和进度。
这里举一个例子。一个初三的孩子，问他数学概念定理等都没有问题，看似中上水平，但是一到实际，发现一个巨大的问题，就是孩子计算非常慢。一快了就出错，慢下来就行。老师给上了几次压轴题的课，理解起来费劲，完全写下来需要很长时间。然后老师就打算调整内容，保基础，压轴题只做第一问，其他放弃。
这就与家长产生了分歧。最后孩子还是考了90多分，就是纯基础分。

同时，因为有的老师经验、人品等等问题，也会浪费孩子的时间，这个需要家长沟通。比如某个部分中考要求很低，孩子做题准会，老师却还要花一节课去搞，那也可以提出来，省的白花冤枉钱。



【 在 wadg 的大作中提到: 】
: 首先声明：1、目标中高考  不是太好和太差的学生。
: 2、不是打广告，纯作为业内人士说下真实情况
: 本人与合伙人有一间不大不小的培训机构，现在不负责具体管理了，说一下情况和个人看法：
: ...................
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