特别同意你的观点，要不要预习真的要看老师的讲课方式，我家孩子初中也从不预习，但现在高一就完全不一样了，他们物理老师完全不讲课本（默认他们都自学完了），上来直接就做题，不预习的话根本听不懂，这个寒假娃已经要求我把下学期的数学物理化学的必刷题买全了，寒假第一天就开始在B站开学下学期内容了。

【 在 ailh 的大作中提到: 】
: 我家孩子初中也坚决不预习，不提前学。现在高一，自己说要预习数学。原因很简单，经历过高一上学期，深刻体会了老师讲课很快，以讲有难度的题目为主，基础花的时间比较少，而自己跟不上。
: 寒假数学作业，老师给了几张高一上学期的卷子，然后就是让把下学期的内容预习完。孩子说，这明显就是让自学基础部分，上课就不在基础上花那么多时间了，不预习自己肯定跟不上。
: 所以，我认为要不要预习（其实应该叫有一定深度的提前学），重点是看老师的讲课方式，以及孩子的学习能力，不能一概而论。
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