赞，真知灼见

【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 很多人只解决当前问题，而不解决前置问题，当前置问题积累比较多，当前知识点学会了也学不好，进而影响到后继的知识点深化理解，进而就学习困难，直至学不会了。
: 我娃小学就学习小奥，很多人说小奥套路很多，确实套路多，但我娃不学套路，即使对解题有帮助也不记忆套路，都是以自己的思维理解为核心基础，结合课堂所学进行解题。我对孩子的帮助也不小，小奥的五星题大多都能解答（用自己的方式或结合老师的方式），从不同的角度影响孩子的思维习惯，潜移默化影响孩子对自己的思维进行管理和修缮。于6年级，数学突然跨步就学完初中了，自己也是意外的。整个学习过程中，从来不盯孩子具体的解题过程，孩子解不出时才会探讨，仅是探讨，我大多不会去具体解题，有些题我介入后，也是提炼一个思维类别或感觉，告之孩子。对于难题，力求孩子能慢慢自己找到具体的解题路径，解不出暂时抛开，我们的目的一直不是直接解答难题，而是培养具备解答难题的思维基础，这就是前置思维基础能力，随着思维基础能力的提升，难题自然就不难了，所以因为前置能力不够而解答不了的难题，我们都是直接放过，不会去记忆解题捷径或套路，又不是高考，这个分我们不要。
: 很多成年人评价孩子的时候，没有剔除自己几十年的思维经验，是非常不客观的。
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