我倒是让娃妈介入，研究下语文，但娃妈更愿意辅导英语，而我又不让娃妈介入英语过多，只认可了初三背高中单词这一项。我要看娃高一的英语成绩再做决定是否花时间补英语。娃妈也没介入娃的语文，娃也不愿意娃妈介入。
现在是即使娃有些浪费时间，也不轻易上其它科目（语文、英语、道法），我的意愿是能收集聚拢的意志力全用在解决高中数学，上了其它科目，精力更易于分散，我的目的就是在娃自鸡度比不过头部生的前提下能有1科出色，然后等娃自鸡度上升，我尽量不增加娃的压力。
8上期末丰台区有9人上600分，我们班有3人在列，数学考得简单，班级有6人满分，我们班有2人参加数学竞赛班，都要求考Amc8，都考的21分...英语有稳定在差不多满分的，语文有稳定在95+的...
我对娃说初中没有出头的机会，到高中如果能解决数学、物理、化学，语文、英语不被落下，才有机会，初中都不想和同学比了，不大量投入时间的话根本比不过，除非他们自己降下来，但感觉他们很坚挺。
【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: 家长又不单单是指你，你家娃妈应该是高手，你小娃的语文她应该一直跟进的吧
: 这个跟中学时代的语文水平没啥关系，现在的应试语文跟那个时代差别还是挺大的，现在辅导孩子语文一是要把教辅吃透，二是对自己孩子丢分点充分了解
:
--
FROM 221.223.196.*