大哥，我是老师。我认可你的说法，但是学生不这么想啊

【 在 geostar 的大作中提到: 】
: 那你就不应该读研啊，或者去读一些高校的2年的工程硕士就可以了。
: 第一年上学、读书，第二年到外面实习、毕业。
: 跟导师关系不大，什么也不会，拿个文凭。
: ....................
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题目设置那么死干嘛?
一定有必选题，一定有随即发挥的题目。

只考核知识水平，其实根本不必要面试。
复试，我们不考哪些一般知识，重点考察书本外的软件、硬件的动手能力、考察临场应变能力，重点排除高分学生中的潜在隐患，不把身心不健康、不能正常科研的学生招进来。

【 在 ohshuimu 的大作中提到: 】
: 我们的题目老师看了都直骂人。最后把几乎所有的题目都变成了判断题：告诉你俩选项，让学生猜……
: 大部分学生还是挺实诚的，真有老油子，说话各种模棱两可、疯狂试探老师口风，但是做这种判断正误题的时候反反复复反而让老师一眼看出来他是老油子
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你举个例子吧。
你说的这么不堪，研究生处的老师这么不合时宜吗？
面试老师可以给他们提意见的。让他们改。

研究生处主要目的是招来符合需求的学生。不是刁难学生和老师。
【 在 ohshuimu 的大作中提到: 】
: 贵校还有评分标准已经不错了。我们就发题目和标准答案，评分标准老师自己把握。好几个学生问老师能不能换个题目。。。
: 题目是不可能换的，只能靠老师根据答案改造题目
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最后再教你一个道理，本科知识面非常广，而考核的题目只能很少，而正确答案只有相同的一个，回答对有非常多偶然的因素，所以这个小样本的结果具有极大的偶然性，有对有错就是反而是一个极大的干扰因素。出一些几乎所有学生都不会的题，对所有人而已更加公平，就是要考核学生遇到不会的东西时的反应和利用已有知识推理想象的能力。
不要以为你拿了个博士有个教师身份就了不起，当老师的路长着呢。
【 在 ohshuimu 的大作中提到: 】
: 你能在学生一两分钟给不出像样的回答的情况下看出谁是苗子谁是坑？说考研选拔总扯后面的硕博培养，这俩是一回事吗？三分钟的时间尺度和3-5年的时间尺度能等比例放大吗？一个劲扣帽子有意思吗？摆事实讲道理不行吗？
: 【 在 fixfix 的大作中提到: 】
: : 老师就不需要学习？得，爱咋滴咋滴吧。我就问你，读博士一个题目，学生要作3-5年，读了半年之后你能看出谁是苗子谁是坑吗？这都看不出来，你枉为师。
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哈哈哈
【 在 ohshuimu (ohshuimu) 的大作中提到: 】
: 学生说：我不需要你培养，别特么打扰我实习、刷题、去BAT就行。。。
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