- 主题:大家理工科的都怎么把自己的课跟课程思政
结合起来的？
现在没点这个别想评优秀
--来自微水木3.5.5
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FROM 106.33.75.*
这个太简单了
从本课程中卡脖子技术或者和国家建设密切相关的应用技术作为切入点，突出科研服务社会服务新时代社会主义建设，并以行业典型来辅证，配合美国反例。
让我来讲我可以90分钟都讲这个不上课
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FROM 113.57.176.*
文科才不好讲
有些文科课程啊他本身就是反思政的，非要扯上去那就是对课程的批判性讲授，最后讲起来非常矛盾
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FROM 113.57.176.*
可以谈这个课程的前景，能够增加人们福祉，为我国社会主义新时期的四个意识。五个
全面，六个自信等贡献力量。
【 在 l234567890 (l234567890) 的大作中提到: 】
: 结合起来的？
: 现在没点这个别想评优秀
: --来自微水木3.5.5
: ...................
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修改:hellogn FROM 122.141.133.*
FROM 122.141.133.*
先讲一遍反动的，最后总结一下，批判的吸收就行了。
【 在 Changi (樟宜) 的大作中提到: 】
: 文科才不好讲
: 有些文科课程啊他本身就是反思政的，非要扯上去那就是对课程的批判性讲授，最后讲起来非常矛盾
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FROM 122.141.133.*
你这还是浮在表面上啊
【 在 Changi 的大作中提到: 】
: 这个太简单了
: 从本课程中卡脖子技术或者和国家建设密切相关的应用技术作为切入点，突出科研服务社会服务新时代社会主义建设，并以行业典型来辅证，配合美国反例。
: 让我来讲我可以90分钟都讲这个不上课
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FROM 140.243.25.*
互相给个面子就可以了，大家都可以完成任务
何必死磕呢
【 在 composite 的大作中提到: 】
: 你这还是浮在表面上啊
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FROM 113.57.176.*
哈哈，可以把哲学原理融进去
【 在 Changi 的大作中提到: 】
: 互相给个面子就可以了，大家都可以完成任务
: 何必死磕呢
:
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FROM 140.243.25.*
是啊 文科怎么讲 感觉都太刻意了
【 在 Changi 的大作中提到: 】
: 文科才不好讲
: 有些文科课程啊他本身就是反思政的，非要扯上去那就是对课程的批判性讲授，最后讲起来非常矛盾
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FROM 117.136.24.*
前面说了。
老师会言辞激烈的讲一番那些反动观点，最后临下课的时候说：这些观点你们要批判的去吸收，用马克思主义的方法辩证的去看。
【 在 zibo 的大作中提到: 】
: 是啊 文科怎么讲 感觉都太刻意了
: 【 在 Changi 的大作中提到: 】
: : 文科才不好讲
: ...................
--来自微水木3.5.5
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FROM 139.209.131.*