- 主题:喊着重教学轻科研的都应该滚出高校
这是全国普遍问题了
有的学校更严重一些
【 在 pinkjasmine (没昵称) 的大作中提到: 】
: 管理层的水平也很低,一个小问题能耗你几天。
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FROM 220.167.147.*
现在依然很多混的,利用职权侵占新老师和学生的成果。
【 在 elmo 的大作中提到: 】
: 以前是可以靠年头混教授的20年前开始基本上就很难了 ...
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FROM 111.201.78.*
这个在啥时候也很难避免的了
【 在 pinkjasmine (没昵称) 的大作中提到: 】
: 现在依然很多混的,利用职权侵占新老师和学生的成果。
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FROM 220.167.147.*
我瞧不起两种高校人:光啦项目,不好好上课的;光教学,不搞研究的。这两种人有个共同点,理论水平差,教学质量差。
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FROM 111.193.13.*
我感觉五十岁以上只搞教学的可以理解的了
教学水平也未必就差
【 在 whk (shuishou) 的大作中提到: 】
: 我瞧不起两种高校人:光啦项目,不好好上课的;光教学,不搞研究的。这两种人有个共同点,理论水平差,教学质量差。
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FROM 220.167.147.*
关键是这批人科研也想要
【 在 elmo 的大作中提到: 】
: 我感觉五十岁以上只搞教学的可以理解的了教学水平也未必就差 ...
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FROM 111.201.78.*
这批人主要是想要项目,当然这样的人一般就不咋搞教学了
【 在 pinkjasmine (没昵称) 的大作中提到: 】
: 关键是这批人科研也想要
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FROM 220.167.147.*
师不必咸鱼弟子嘛
【 在 Myarmor (Myarmor) 的大作中提到: 】
: 你们能不能不要那么Low? 真丢人!
: - 来自「最水木 for iPhone 6s Plus」
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FROM 115.236.9.*
这个我同意。第一种人往往并不是科研水平高,而是会拉关系,会“勾兑”。这种人往往是败坏了科研界的风气。
第二种人就是一个中小学教师水平。大学本身也不是完全不需要这样的人。但在世界上任何一个好大学里,这样的人也是地位比较低的。这些人如果能真实定位自己的位置,好好教书,不搞风搞雨,也没什么。但是像这个版里有些人那样,居然试图歪曲、拉低标准,把大学变成中小学来迎合他们自己的利益,真是垃圾。
【 在 whk 的大作中提到: 】
: 我瞧不起两种高校人:光啦项目,不好好上课的;光教学,不搞研究的。这两种人有个共同点,理论水平差,教学质量差。
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FROM 221.237.14.*
你知道现在有多少大学生么?
知道分层么
【 在 Myarmor (Myarmor) 的大作中提到: 】
: 这个我同意。第一种人往往并不是科研水平高,而是会拉关系,会“勾兑”。这种人往往是败坏了科研界的风气。
: 第二种人就是一个中小学教师水平。大学本身也不是完全不需要这样的人。但在世界上任何一个好大学里,这样的人也是地位比较低的。这些人如果能真实定位自己的位置,好好教书,不搞风搞雨,也没什么。但是像这个版里有些人那样,居然试图歪曲、拉低标准,把大学变成中小学
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FROM 115.236.9.*