形象生动
【 在 luanyiking 的大作中提到: 】
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这位兄台太抬举了，其实我觉得这样不对，但是没办法。讲正经的学生打瞌睡，持续10分钟正经的，学生的目光都不想看你了，只能5分钟一个小段子，10分钟一个大段子。还拉点电影或科普的玩意放放。大部分学生大四，全在考研出国，哪有心思学习。
学生教评这点就，就是把教育变成了服务业，把严厉的老师，变成了找学生要五星好评的淘宝店主。从此之后学生自己好不好与我无关，只有学生的评价与我有关。坚持自己信仰的老师很多已经被淘汰，我等已经蜕化成自我求生的，玩弄规则的蛀虫。
每每我都觉得，一群不想来上课的学生，和不想来浪费时间教学的老师，被规则塞在了一个房间，煎熬的度过几个小时，这个是时代的病。
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让他举证呀，谁主张谁举证

【 在 babu2015 的大作中提到: 】
: 学生可以说，导员索贿。你怎么处理。
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朋友的事儿，一个学生挂科，补考没过，重修不做实验，想要提平时分，考试后让老师提分，老师不放水，随即告到学院说老师态度不好，因为实在挑不出教学本身问题，呵呵，每一个投诉都不排除是恶意投诉，我看到的要求严格的老师被恶意评价，投诉不在少数，我自己因为严格抓抄袭作业的也被恶意评价过（有的学生拒不承认，把两份作业摆在那儿一个数一个数对才承认，而且态度恶劣，一个课抄作业的竟然过半……），后来如学生所愿，不关注抄不抄了，要费那么大精力去核查换个恶评，图啥呢～虽然学校并没有完全相信恶评，但是心被恶评伤了，对教学的执着也在慢慢变淡～
【 在 wmh111 的大作中提到: 】
: 悄没声息地把两位快要退休的老师投诉到校长那里去了
: 对两位的教学不满意
: 既不跟老师提，也不跟院系反映
: ....................

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哎，这种事情确实是极为头疼。大多数学生确实是好学生，但是只要有极少数不好的……都会给老师造成破坏性的影响。有时候，会让人心灰意冷……


【 在 cynthiaww (ww) 的大作中提到: 】
: 标  题: Re: 现在的大学生挺狠的
: 发信站: 水木社区 (Tue Apr 27 06:45:25 2021), 站内
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: 朋友的事儿，一个学生挂科，补考没过，重修不做实验，想要提平时分，考试后让老师提分，老师不放水，随即告到学院说老师态度不好，因为实在挑不出教学本身问题，呵呵，每一个投诉都不排除是恶意投诉，我看到的要求严格的老师被恶意评价，投诉不在少数，我自己因为严格抓抄袭作业的也被恶意评价过（有的学生拒不承认，把两份作业摆在那儿一个数一个数对才承认，而且态度恶劣，一个课抄作业的竟然过半……），后来如学生所愿，不关注抄不抄了，要费那么大精力去核查换个恶评，图啥呢～虽然学校并没有完全相信恶评，但是心被恶评伤了，对教学的执着也在慢慢变淡～
: 【 在 wmh111 的大作中提到: 】
: : 悄没声息地把两位快要退休的老师投诉到校长那里去了
: : 对两位的教学不满意
: : 既不跟老师提，也不跟院系反映
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