- 主题:从国外来看,工科学生和教师总体趋势是逐步缩减的
那是因为中国大量工科人员支撑了海量的终端制造崛起!
没有中国这些年的终端对硅谷的需求,硅谷早玩完了
【 在 lucaoliang 的大作中提到: 】
: 不是科技人员减少的原因,是因为恶性竞争的问题,美国硅谷依然很强,没有不行
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FROM 117.136.66.*
有道理
【 在 Armageddon 的大作中提到: 】
: 美国体量和中国比小,美国人收入相当高,所以低端的制造业必然要离开美国,要不然
: 人力成本太高
: 中国的人口超过目前世界发达国家人口的总和,所以中国不可能全民进入发达国家,必然
: ...................
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FROM 132.226.171.*
这里面有个基本逻辑的错误,美日工业停滞是因为工业化结速了,就像跑百米,成绩达到10秒以内就很难再提高了,而不是因为工科生减少造成的,我国的崛起也不是因为美日放弃工科,这个基本逻辑都错了。
【 在 czlinpt 的大作中提到: 】
: 贴下1984,2010,2019各国工业总产值的变化,可以看出美欧日工业总产值基本停滞了,而我国是从暴增到高速增长,教育要有前瞻性,我国现在肯定还要多多培养各方面的工科人才来满足不但增长的工业制造需求。
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FROM 106.41.93.*
美国经济体量和中国比大
【 在 Armageddon 的大作中提到: 】
: 美国体量和中国比小,美国人收入相当高,所以低端的制造业必然要离开美国,要不然
: 人力成本太高
: 中国的人口超过目前世界发达国家人口的总和,所以中国不可能全民进入发达国家,必然
: ...................
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FROM 183.251.91.*
逻辑就是我国的工业化规模降继续提升,需要的人才会继续增加,当然需要更多的工科生了。
至于美欧日工业化规模停滞原因,不是本帖讨论范围,我只是说工业化产值没变,而人均产值提高,那需要的工科人才自然总体变少。我国情况与美欧日不同,现阶段肯定不能像楼主所说去学他们缩减工科招生规模。
【 在 lucaoliang 的大作中提到: 】
: 这里面有个基本逻辑的错误,美日工业停滞是因为工业化结速了,就像跑百米,成绩达到10秒以内就很难再提高了,而不是因为工科生减少造成的,我国的崛起也不是因为美日放弃工科,这个基本逻辑都错了。
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FROM 27.153.183.*
这个问题值得深入研究
【 在 lucaoliang 的大作中提到: 】
: 日本、美国和欧洲都是这样,传统的工科之王机械工程,都是逐步缩减到比较少的人去研究,因为很多工科例如航空航天、核能工程、热能工程、土木工程、船舶工程、电气工程、石油工程,市场需求量并不大,另外如果真正培养一个能力很强的高素质科研人员,需要很大成本的,需要很多设备、仪器、实验等等,只能留给比较优秀的教师和学生,不可能进行大规模的培养。
: 所以还是建议普通的二本或三本逐步放弃工程科学的建设或扩大,因为培养成本很高,然后还就业不好,好不容易培养出来的人可能整体的水平也很一般,最后不得不内卷,造成了很多人生和金钱的浪费
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--来自微水木3.5.11
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FROM 117.136.38.*
事与愿违。制造业占经济的比重,最近几年逐渐走低。工业化已基本完成,再强的意愿也改变不了历史的进程。
【 在 czlinpt 的大作中提到: 】
: 逻辑就是我国的工业化规模降继续提升,需要的人才会继续增加,当然需要更多的工科生了。
: 至于美欧日工业化规模停滞原因,不是本帖讨论范围,我只是说工业化产值没变,而人均产值提高,那需要的工科人才自然总体变少。我国情况与美欧日不同,现阶段肯定不能像楼主所说去学他们缩减工科招生规模。
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FROM 223.104.248.*
制造业占比降低,可是总量还是在提升,现在是迈向中高端制造业的阶段,需要的产业人才还是在增加阶段,只要看就业方向,工科学生就业还是好于文科类,现阶段没有工科缩减招生规模的理由。
【 在 lyh2006 的大作中提到: 】
: 事与愿违。制造业占经济的比重,最近几年逐渐走低。工业化已基本完成,再强的意愿也改变不了历史的进程。
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FROM 175.44.9.*
关键是传统工科无法提供新兴行业的高薪,吸引力不断下降。在知乎看过,某985/211的化学材料院,大一过后排名前几十的学生全部申请转专业,院长和辅导员根本劝不住;而且这在各大高校基本都是普遍现象。长此以往,这些传统行业优秀的人才不断流失,恶性循环是不可避免的,除非出现工业革命那种划时代的变革,否则前景只会越来越差。
【 在 lucaoliang 的大作中提到: 】
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: 日本、美国和欧洲都是这样,传统的工科之王机械工程,都是逐步缩减到比较少的人去研究,因为很多工科例如航空航天、核能工程、热能工程、土木工程、船舶工程、电气工程、石油工程,市场需求量并不大,另外如果真正培养一个能力很强的高素质科研人员,需要很大成本的,需要很多设备、仪器、实验等等,只能留给比较优秀的教师和学生,不可能进行大规模的培养。
: 所以还是建议普通的二本或三本逐步放弃工程科学的建设或扩大,因为培养成本很高,然后还就业不好,好不容易培养出来的人可能整体的水平也很一般,最后不得不内卷,造成了很多人生和金钱的浪费
#发自zSMTH@MI MAX 2
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FROM 58.243.254.*
这没办法,
工科是重资本行业,工人本来就没什么议价权,再加上本国特色。
能维持到今天本来就是个奇迹了,当然,奇迹的诞生不是偶然的,
是教育决定的。
【 在 chenyx (光阴的故事) 的大作中提到: 】
: 关键是传统工科无法提供新兴行业的高薪,吸引力不断下降。在知乎看过,某985/211的化学材料院,大一过后排名前几十的学生全部申请转专业,院长和辅导员根本劝不住;而且这在各大高校基本都是普遍现象。长此以往,这些传统行业优秀的人才不断流失,恶性循环是不可避免的
: #发自zSMTH@MI MAX 2
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修改:cannan FROM 115.236.9.*
FROM 115.236.9.*