没错。
所以如果要做横向的就要想好，
不要想着在其他方面有什么发展了，
专心挣钱就好。

【 在 bycui 的大作中提到: 】
: 现在专搞论文的和专搞工程的，大家互相看不上。
: 但是有个事还是得注意，若干年后在学术圈里有话语权的，基本都是今天发论文起家的，搞工程的会越来越难过。
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工程中发现科学问题。

我对学生的要求也是，把横向当成纵向做。但是实施起来很难。

总之我现在身心俱疲。准备40岁之后懈怠一点，没意思。

【 在 lyh2006 的大作中提到: 】
: 有道理。对于理论性强，又有大量应用前景的工科专业，应该把工程问题抽象为理论，沿着方向不断推进，以理论为主，建立科学名声，能兼顾工程最好。
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应该是对自己的要求。学生哪有把横向做成纵向的能力？

虽然是工程项目，但是仍然大量阅读文献，发现隐含的“科学”问题。
设计试验方案时，远超企业的基本要求。与这个方向的国际同行交流。
然后带着学生干才行，同时还要舍得发劳务费。
这是我过去的经验，效果还不错。

【 在 bycui 的大作中提到: 】
: 工程中发现科学问题。
: 我对学生的要求也是，把横向当成纵向做。但是实施起来很难。
: 总之我现在身心俱疲。准备40岁之后懈怠一点，没意思。
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我碰到几个能干的学生，一起干活，做实验，写文章。
互相成就。

跟其他老师合作，反而很不痛快。

【 在 bycui 的大作中提到: 】
: 个人精力哪够用？又没有教师团队，只能靠研究生了。
: 我下面的研究生，每人带一个项目，学生不够用了就问其他老师借。
: 我也是舍得发劳务费的，但感觉现在学生家庭条件一般还可以，对劳务费看的也不是很重。
: ...................
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最好两条路一起走

【 在 photoelectri 的大作中提到: 】
: 比如做机械青教们，一个方向就是做结构设计，热分析之类的帮企业解决各种问题，提高收入，另一个方向，各种微纳机器人，微纳材料+深度学习之类，刷论文解决单位考核问题，这是不是对新入职青教最优的选择了，请版上大牛给些意见
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