二流及以下的学校，大多老师什么也不做，没科研，只教学。

【 在 RAFTPSU 的大作中提到: 】
: 一般是自己做什么讲什么课程，有深度理解
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是的，所以我不认可说重视教学了、待遇提高了，教学水平就达到国际一流了的说法
  
【 在 seablue (deepblue) 的大作中提到: 】
:  没科研有实践也行，关键是也没实践，一辈子纸上谈兵、空对空打空炮，跟知识打了一辈子交道，却从来没有学以致用。
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:  【 在 liudali (大力水手) 的大作中提到: 】
:  : 二流及以下的学校，大多老师什么也不做，没科研，只教学。  
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不能同意更多


【 在 seablue 的大作中提到: 】
: 那肯定的，实践出真知。有了实践经验，哪怕不用教材、不备课，也能抓住重点，随手拈来，侃侃而谈，把课讲得生动有趣，易于理解。提出的问题也是有深度，有实际意义，对学生有启发意义。
: 没有做过感受就是不深刻，甚至搞不明白，只能照本宣科，甚至照本宣科也讲不好，因为不知道知识点之间的相互联系和权重。提出的问题也是玩脑筋急转弯，折腾学生。
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嗯，学生也不重视  
  
【 在 ilovenba (ilovenba) 的大作中提到: 】
:  从上到下从老师到学生都不重视教学吧？
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要不然呢？为了理想吗？
【 在 ohshuimu 的大作中提到: 】
: 虽然上面重视教学了，但很多老师对所教的课程自己也没有完全搞懂，有不少赶鸭子上架、为了满足教学要求而教学的老师。
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