- 主题:加强基础研究对于好的产业发展，是充分条件吗？
基础研究的成果是知识，产业突破发展瓶颈需要的是方案，知识和产业发展方案之间能划等号吗？从知识到解决方案，是不是缺了一个汇聚知识形成方案的重要环节？如果说，从事基础研究的人员都能发现新知识，那他们都能提出产业的解决方案吗？如果不是，那搞有组织的基础研究，就相当于全民大炼钢铁，真的有助于提出克服产业发展瓶颈的方案吗？真能解决产业发展瓶颈的挑战性问题吗？恐怕健全这个汇聚知识形成方案才是正道，而不是对基础研究的自主性横加干扰。
只搞基础研究，不专注于提出克服产业发展瓶颈的方案，就是只发光，不汇聚，结果我们发出的光必然被美国汇聚，解决美国的产业发展瓶颈。大搞有组织的基础研究，不专注发现知识，以为知识可以定向发现，必然拆西墙补西墙，迟早创新链扭曲甚至破碎化，欲速不达。让基础研究人员各安其份，补充完善该有的汇聚环节才是应有之策。
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修改:phoenixhills FROM 218.249.201.*
FROM 218.249.201.*
不是加强基础研究，是加强应用研究，或者说是从1到100的基础研究。
美国人是我们的脑子，他们只要负责0-1，我们只管1-100，这样有组织的研究很有效率的
【 在 phoenixhills 的大作中提到: 】
: 基础研究的成果是知识，产业突破发展瓶颈需要的是方案，知识和产业发展方案之间能划等号吗？从知识到解决方案，是不是缺了一个重要环节？如果说，从事基础研究的人员都能发现新知识，那他们都能提出产业的解决方案吗？如果不是，那搞有组织的基础研究，就相当于全民大炼钢铁
: 娴挠兄谔岢隹朔产业发展瓶颈的方案吗？真能解决产业发展瓶颈的挑战性问题吗？
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FROM 39.170.47.*
让教育部干产业共性技术研究，那工业和信息化部该干什么？
【 在 cannan 的大作中提到: 】
: 不是加强基础研究，是加强应用研究，或者说是从1到100的基础研究。
: 美国人是我们的脑子，他们只要负责0-1，我们只管1-100，这样有组织的研究很有效率的
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教育部是遮羞布，可以宣称干了0-1。
实际功能是和工信部一样的，
【 在 phoenixhills 的大作中提到: 】
: 让教育部干产业共性技术研究，那工业和信息化部该干什么？
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工信部都不知道该怎么发展后摩尔时代半导体产业的共性技术，教育部能知道？教育部自信了解半导体产业的发展需求？
【 在 cannan 的大作中提到: 】
: 教育部是遮羞布，可以宣称干了0-1。
: 实际功能是和工信部一样的，
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大学研究人员搞应用研究，企业也要搞基础研究，还要不要分工了？开公司是为了赚钱、生存，还是发现知识？
【 在 cannan 的大作中提到: 】
: 不是加强基础研究，是加强应用研究，或者说是从1到100的基础研究。
: 美国人是我们的脑子，他们只要负责0-1，我们只管1-100，这样有组织的研究很有效率的
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知道的，去查美国教育部网站就行了。
【 在 phoenixhills 的大作中提到: 】
: 工信部都不知道该怎么发展后摩尔时代半导体产业的共性技术，教育部能知道？教育部自信了解半导体产业的发展需求？
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有分工啊，美国人是搞基础，我们搞应用
【 在 phoenixhills 的大作中提到: 】
: 大学研究人员搞应用研究，企业也要搞基础研究，还要不要分工了？开公司是为了赚钱、生存，还是发现知识？
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就算你知道，知道的也是美国的产业发展瓶颈问题。美国有产业需求汇聚机制，有生成论机制的新型系统工程方案。我们没有。在没搞懂底层的情况下，想盖百尺高楼，可能吗？
【 在 cannan 的大作中提到: 】
: 有分工啊，美国人是搞基础，我们搞应用
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实际上，是可能的，
基本上，美国人卡我们什么，我们就做什么。
卡脖子工程，就是美国人提供思路，然后我们做。
这就是有组织的科研。
【 在 phoenixhills 的大作中提到: 】
: 就算你知道，知道的也是美国的产业发展瓶颈问题。美国有产业需求汇聚机制，有生成论机制的新型系统工程方案。我们没有。在没搞懂底层的情况下，想盖百尺高楼，可能吗？
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