- 主题:感觉各种学生竞赛就是学术不端、造假吹牛的重灾区
这种东西对培养本科是的某些能力是有积极意义，但是确实也助长了歪风
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现在学校对学生竞赛的追求和追求大项目、顶刊同样的痴迷
【 在 csong 的大作中提到: 】
: 这种东西对培养本科是的某些能力是有积极意义，但是确实也助长了歪风
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FROM 111.32.80.*
没办法，是评价标准哦
【 在 csong 的大作中提到: 】
: 这种东西对培养本科是的某些能力是有积极意义，但是确实也助长了歪风
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FROM 39.170.47.*
因为是学科评价的重要组成部分
【 在 wayfinder 的大作中提到: 】
: 现在学校对学生竞赛的追求和追求大项目、顶刊同样的痴迷
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FROM 39.170.47.*
求仁得仁，种瓜得瓜种豆得豆。
【 在 cannan 的大作中提到: 】
: 因为是学科评价的重要组成部分
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可是这个评职称很认，奖金也高，一个项目能获好几个奖
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FROM 112.54.131.*
跑一百米不行，那我们就规定50公斤级，二年级，也能分出个一二三四
要不为什么窝里那么牛，出门就丢人呢
我们的成年队不行，青少年队可是世界级
【 在 csong 的大作中提到: 】
: 这种东西对培养本科是的某些能力是有积极意义，但是确实也助长了歪风- 来自 水木社区APP  ...
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FROM 210.39.1.*
上梁不正下梁歪，评大小帽子，大小奖项的材料，有多少经得起反复的推敲？
【 在 csong 的大作中提到: 】
: 这种东西对培养本科是的某些能力是有积极意义，但是确实也助长了歪风
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FROM 183.157.163.*
么办法，反正这种烂事总得干一个
要么发水文，要么指导学生竞赛
像科学研究和教育这类事情，那属于长期项目，应该静下心来慢慢搞
现在我真觉得学生把糟粕全学去了
目前的选拔机制就在选拔勤奋但是底线低的人
【 在 csong 的大作中提到: 】
: 这种东西对培养本科是的某些能力是有积极意义，但是确实也助长了歪风
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FROM 1.85.61.*
我们这边都是老师帮忙弄的，从数模竞赛到本科生科研发论文，都是这样。学校有成绩，学生有荣誉，老师拿钱。三赢，赢麻了！
【 在 youself 的大作中提到: 】
: 么办法，反正这种烂事总得干一个
: 要么发水文，要么指导学生竞赛
: 像科学研究和教育这类事情，那属于长期项目，应该静下心来慢慢搞
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