- 主题:韩国人也搞出了室温超导
现在学院,有小团队的也要强行并入大团队,要组织要整合,每代人都整合,探索方向只能越来越少。
当年剿匪搜索都知道小分队有用,大部队没用,现在又装作不懂了。
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FROM 125.88.24.*
把侦察兵集中起来冲锋。
【 在 victd 的大作中提到: 】
: 现在学院,有小团队的也要强行并入大团队,要组织要整合,每代人都整合,探索方向只能越来越少。当年剿匪搜索都知道小分队有用, ...
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FROM 124.235.164.*
这个说法我是非常赞同的,但是工业化落地这件事情,应该由企业和更接近企业的专业
去做。目前的做法对基础学科,数理化生材等并不友好。
我最近看了一些欧洲关于使用涡流检测核电站设备衰老的研究,这个问题非常接地气,
也接近生产。但是参与这些研究的,基本上也就是欧洲那些发电厂的工作者,他们的研
究方法也不是自然科学的模式,他们真的是问题导向,比方汽轮有老化现象,那么涡流
会出现异常。但是对于各种机制之类的,也不十分清楚。
所以有个网友的提议很好,把这里面的基础问题提炼出来,打包给高校研究,因为即使
机制不清楚,不影响他们用。而这些机制的探寻,是有可能有新的科学发现,也有可能
会提供更好的方案,但是的确不能指望,它太复杂了。
整体来说,国家的政策有个限定范围,不能每次一出政策,所有高校和学院都得按着政
策来一遍。比方论文导向,就是按照理科的要求工科,这也是非常不合适的。
【 在 flameblue 的大作中提到: 】
: 即使是真的,怎么跟有组织科研矛盾了?
: 它需要产品化产业化,还不得组织大团队才能实现?
: 有组织科研又不是不让小团队自由探索,而是不要所有人都搞自由探索,而没人干工程化落地的事
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FROM 113.200.136.*
说的有道理啊
【 在 youself 的大作中提到: 】
: 这个说法我是非常赞同的,但是工业化落地这件事情,应该由企业和更接近企业的专业
: 去做。目前的做法对基础学科,数理化生材等并不友好。
: 我最近看了一些欧洲关于使用涡流检测核电站设备衰老的研究,这个问题非常接地气,
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FROM 210.39.1.*
你说的是假的有组织科研,真正的有组织科研不是这个样子,例如当年的两弹一星研制,以及现在的载人航天,都是有组织科研
【 在 victd 的大作中提到: 】
: 吹有组织科研的时候,讲的是科学探索,从来没说自己是要做工程化。
: 工程化,高校也从来做不好,没有工程师和工艺师,老师也是从学校到学校,东西都是学生做的,由于灌水指挥棒的原因,老师也不愿意沉入到产线。
: 申请项目的时候说自己工程化,吹大牛,结题时候水文交差,说自己搞科学问题。搞有组织科研的时候说自己要工程化,交差的时候只能提供水文,说自己是科学探索。
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FROM 111.75.210.*
我国的一个问题是,政策出台往往一刀切,一旦考虑因地制宜和分类评价之类 ,就容易出现公平问题
【 在 youself 的大作中提到: 】
: 这个说法我是非常赞同的,但是工业化落地这件事情,应该由企业和更接近企业的专业
: 去做。目前的做法对基础学科,数理化生材等并不友好。
: 我最近看了一些欧洲关于使用涡流检测核电站设备衰老的研究,这个问题非常接地气,
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FROM 111.75.210.*
……不是一回事吧
- 来自 水木社区APP v3.5.7
【 在 WangYongPo 的大作中提到: 】
: 何星星教授要吃翔了
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: 所以肯定必然必须100%是假的
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FROM 125.46.234.*
【 在 flameblue 的大作中提到: 】
: 你说的是假的有组织科研,真正的有组织科研不是这个样子,例如当年的两弹一星研制,以及现在的载人航天,都是有组织科研
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这个两弹一星载人航天是工程化,工程化需要大团队,因为他是已有技术下,各种约束下寻找可行性。但是这个适合企业院所,因为学校没有工程师工艺师,东西也是学生做的,老师也不下产线。
但是科学探索是寻找未知,是创造知识,是需要多分队多方向的。
现在这种一方面搞大团队,又做不出工程化成果(不适合高校),只拿灌水交差,声称自己是搞科学, 实乃乱象!
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修改:victd FROM 125.88.24.*
FROM 125.88.24.*
韩国那个不是小作坊,是民科
虽然例子不合适,但是我也支持你的观点
【 在 victd 的大作中提到: 】
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: 这个两弹一星载人航天是工程化,工程化需要大团队,因为他是已有技术下,各种约束下寻找可行性。但是这个适合企业院所,因为学校没有工程师工艺师,东西也是学生做的,老师也不下产线。
: 但是科学探索是寻找未知,是创造知识,是需要多分队多方向的。
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FROM 101.6.98.*