庙小妖风大  越破的地方X事儿越多
【 在 tianiu 的大作中提到: 】
: 讨论的问题：
: 1. 学生评教被滥用（用于评职称卡人）
: 2. 鸡毛蒜皮的事儿，比如学生上课睡觉啊，转专业人数多少啊
: ...................
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FROM 221.223.199.*

学渣不要紧
关键是有想法有干劲
有牛爹

【 在 tianiu 的大作中提到: 】
: 当然玩手机啊。
: 其实就是没钱给老师，还要老师想办法管好学生。就是管得太多了。按现在的标准，盖茨等人那是学渣啊
:
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FROM 183.155.98.*

把评教工作完全交给学生就是懒政。

服务业可以由顾客完全打分，但教学并不是完全的服务业，教学有个老师向学生施加压力的过程，教的深不深，考的严不严，都影响学生打分。

既然教学完全由学生打分，我们搞快乐教育好不好，学生学的肤浅，老师快乐地讲无关段子！
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修改:victd FROM 125.88.24.*
FROM 125.88.24.*

把评教和职称关联的制度就是耍流氓
【 在 victd 的大作中提到: 】
: 另外，学生打评教分，大一和大三，低年级和高年级，基础课和专业课，实验课， 学生打分的起平线能一样吗？  
:  
: 俺们这里评教分后面30%的不得评职称，（以前是70%前或90分以上连续5年，现在没有或了）  
:  
: 这下好了，专业课实验课没人上了， 相关老师都在一哭二闹三上吊。  
: -
: ..................

发自「今日水木 on iOS」
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FROM 202.99.112.*

我们学校也在改革，把招生好的专业并到不好的专业去了。
美其名曰，大类招生。
去他md，学校领导拍脑袋，根本没经过学术委员们讨论。



【 在 Scattering 的大作中提到: 】
: 转专业人数挺重要的。
: 敝校学校层面对于红牌专业动手也是挺狠的。
: 不过敝专业基本上能转出转入平衡，想学的来，不想学的走，挺好的。
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FROM 117.40.134.*