啥课公式推导不会还敢讲，太牛逼了
【 在 niumiu 的大作中提到: 】
: 新来的老师讲课一塌糊涂，公式推导一点不会，我的评价是认真
: 评估老师是领导的事，我没必要得罪新老师
: 但是如果评分我会评不及格，太差了，就这样我们院长居然还让教研室主任继续排课热统给他，这么难的课，他得讲多烂
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真羡慕你们这些懂送礼的，我这些年不是不想送，是实在送不出去，人家一次不收之后就不敢再送了
【 在 zzj2504 的大作中提到: 】
: 看来是没有送礼，那些当面说的好听，晚上见你不去送礼，肯定和配偶在床上说你不懂事，没眼力见，骂你不懂人事，哈哈。他们不是给你白白打工的。
: 发自「今日水木 on LYA-AL00」
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FROM 111.55.11.*

要关注学生表情
不是自问自答
不过你到底教数学课还是啥方面啊
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 启发是必然有的
: 比如某某专业软件，我启发学生设置的目的
: 数学公式方面，我甚至用上了抖音“数学救火队长马丁”的教学方法
: ...................
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我不知道你在哪一个层次的学校
我们学校是不看的

我自己给别人考核打分，评帽子也是不看的

原因就在于你说的现象
教学没有一个客观标准
说自己教学好的也见不得多好
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
:  
: 都看  
:
: 发自「今日水木 on iOS」  
: --  
: 美国作家威廉萨洛扬所说的，“如果你还活着，旧金山不会使你厌倦；如果你已经死了，旧金山会让你起死回生。”  
:
: 蒙奇奇，我最爱你！  
:

发自「今日水木 on iOS」
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这个不好说，就以我为例吧，在前个985高校，讲课不论是学生评分还是督导评分（系统分开），都是学院前5%，到现在这二本烂校，一开始学生评分很低（据说是倒数，可能自己一直要求记考勤，写作业啥的，把自己在之前学校的一贯要求用过来了，让学生受不了，这些学生迟到早退，旷课，请假不胜枚举），督导吗，本院的评分很低，但换成外院的督导评分（和一个其他学院督导聊过，感觉对方不错，才把在98高校的关于评分截图的打印纸版，里面有几十个小项，送给对方，来提高二本的教学评估（之前学生或督导打分全凭感觉，没细化的小项）。因为被评分很低，曾被学院书记约谈过，直接把一沓的学生请假条（都有学生所在学院的盖章，里面的理由乱七八糟）甩给对方，啥也不说。更为有意思的是，一个曾在考试前一天的晚上专门给学生补习的本院女老师后来当上督导在自己面前叽叽歪歪（刚调来时，感觉到对方的不友善，几次对自己阴阳怪气，自己没理她），自己“谦虚”了一点，说某某老师，你觉得我讲课有问题，具体在那些方面，我改，对方顾左右而言其它。所以只有对比才知道和体会
【 在 frs 的大作中提到: 】
: 如果大家给你打分都不高的话
: 是不是要反思一下课讲的确实有问题？
: 或者其他老师讲的更好？
: ...................
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修改:papo FROM 218.104.99.*
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