- 主题:Re: 老师抢学生自己的课题申请国家基金和组内方向
不就是各种阻拦导致的吗
抢别人成果都快成风气了，
不然为什么到现在都没啥好成绩出现
一帮烂人在主导，那就没门
【 在 carbon 的大作中提到: 】
: 在学术期刊出现之前，学术交往都是靠大牛提点，什么薛定谔写信给爱因斯坦，
: 傅里叶写给柯西的，靠的就是相互信任，这种美谈多了去了。
: 但这种事儿，是普通人捞的出来的吗？
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FROM 112.32.64.*
一样的过程。国家项目的评审，也是要看你有什么，才考虑给不给你钱。
而且要看的东西更多，不是讲讲那些想法的。
【 在 flyingpetals 的大作中提到: 】
: 国家给的就够了
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FROM 60.184.45.*
简单来讲，正经人都出去了。国内是一而二二而一。
抢学生和同僚的成果，包装成自己的，然后从郭嘉那里拿了钱来，
招更多的学生和青年教师，良性循环。
【 在 flyingpetals 的大作中提到: 】
: 不就是各种阻拦导致的吗
: 抢别人成果都快成风气了，
: 不然为什么到现在都没啥好成绩出现
: ...................
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FROM 117.147.26.*
我说的基本的那些就够了，
不需要额外申请
【 在 karaisan 的大作中提到: 】
: 一样的过程。国家项目的评审，也是要看你有什么，才考虑给不给你钱。
: 而且要看的东西更多，不是讲讲那些想法的。
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FROM 112.32.64.*
良在哪，被抢的人还愿意心甘情愿付出吗
不情愿还能出好的吗，
抢人东西的人能想出好东西吗
哪来的良性循环，
看看屠奶奶为啥上不了院士，
看看那些人是什么货色
【 在 carbon 的大作中提到: 】
: 简单来讲，正经人都出去了。国内是一而二二而一。
: 抢学生和同僚的成果，包装成自己的，然后从郭嘉那里拿了钱来，
: 招更多的学生和青年教师，良性循环。
: ...................
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FROM 112.32.64.*
况且老师的职责是什么
先做好自己的本职工作了吗
没做好，凭啥给你发工资，
你凭啥有资格继续做老师
【 在 karaisan 的大作中提到: 】
: 一样的过程。国家项目的评审，也是要看你有什么，才考虑给不给你钱。
: 而且要看的东西更多，不是讲讲那些想法的。
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FROM 112.32.64.*
那没办法，我国就这个尿性，
起步拿钱，招人弄文这种简单有效的套路，大概87.53%都这样上去的。
也是大部分人接受的，不接受就出去，因为弄不过。
你是贵t的又怎么样？你1个抵得过10个985的吗？
你是985的又怎么样？抵得过30个三本的吗？
【 在 flyingpetals 的大作中提到: 】
: 良在哪，被抢的人还愿意心甘情愿付出吗
: 不情愿还能出好的吗，
: 抢人东西的人能想出好东西吗
: ...................
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修改:carbon FROM 117.147.26.*
FROM 117.147.26.*
所以继续烂呗，
【 在 carbon 的大作中提到: 】
: 那没办法，我国就这个尿性，
: 起步拿钱，招人弄文这种简单有效的套路，大概87.53%都这样上去的。
: 也是大部分人接受的，不接受就出去，因为弄不过。
: ...................
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FROM 112.32.64.*
你说对了。
【 在 flyingpetals 的大作中提到: 】
: 所以继续烂呗，
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FROM 117.147.26.*
你这种的最适合去做独立研究人员，然后去投稿就行。
反正你也不需要合作，根本不需要跟学校的这些人掺和在一起，
这样你的研究还可以又清净又纯粹。
至于你说凭啥发工资，你不是老师的领导，也没有坐到评价者的位置上，
属于狗拿耗子多管闲事。
你赶紧做好自己的研究，以后就有资格评价这些人了。
【 在 flyingpetals 的大作中提到: 】
: 况且老师的职责是什么
: 先做好自己的本职工作了吗
: 没做好，凭啥给你发工资，
: ...................
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