本科学习建立基础学科体系，国内到研究生阶段就是学生跟着导师混项目和课题，这些课题与其说是学习，不如说是实习和工作，熟悉科研套路，对大多数学生来讲这些套路没什么用处，唯一有用的就是一个文凭，作为进入社会的一个认证，但明显这个认证的作用也很水。
  
既然这么一串都是低效和无用的附加工作，那么是否可以简化这个流程？打破唯文凭是从末端发力，那么中段呢，是否可以把硕士和博士阶段直接按照企业招实习生一样建立导师和学生之间的正式聘用关系，不用半遮半掩让导师和学生都不爽，一段研究生学习经历就是一段工作经历而已？进一步的说，有些牛逼的科技企业，人家的三年或五年研发经历是否也可以认定为硕士或博士同等水平？ 典型的如两弹元勋王大衍放弃博士学位去蔡司做学徒，说明产业经验完全可以与博士学位相当或超过。
  
如果能把研究生教育和高科技企业的研发经历同等化，既解决学术和产业流通路径，也给本科毕业生们广阔的选择空间，而不是挤破头到每个教研室敲门，还给想做学术的学生以企业级待遇，安心做科研，最大问题是导师比较惨，能力差的既没能力指导也没有钱发给学生。
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