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主题:Re: 教育部:评价教师不唯学历和职称 扭转“SCI至上”局面 (转
zibo
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2020-11-05 23:26:46
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对 这个好 谁论文多给谁倒数第一 哈哈
【 在 dalestar 的大作中提到: 】
: 矫枉过正,既然回归荣誉性,学术性,凭啥不让写,人家是院士就不让人家写!
: 要不讨论一下做个反向指标,谁的帽子多是跟规定作对,往后面排!
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