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主题:Re: Re:教育部:评价教师不唯学历和职称 扭转“SCI至上”局面 (
zibo
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2020-11-05 23:28:13
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教育部真是有意思啊 光说不能怎么样,就是不说能怎么样,那大家到底该干啥
【 在 dlmaple 的大作中提到: 】
: 扯蛋而已。这套方法确实有很大弊端,但如果不看论文,结果肯定会像高考不看成绩一样。老师说了算?领导推荐?
: 应该有一个评价机制,譬如物理特长生,找几十个专家评分,分高者进,然后对每个专家定级,如果你推荐的学生成绩好,贡献大,你的权重就高。当然,还得考虑后续的权重,但这样成本也会很高
: 发自「今日水木 on SPN-AL00」
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