教学的确应该重视，但怎么算好的教学这个很难考核
我觉得应该以评教第一
现在名目众多的都成了评选
评选更多是小圈子人说了算
这还真不如科研的更公平公正

当然评教问题也很难考核
不同类型的课
不同道学生
评分标准就很不一样

合理的评价教学真的很难

只怕别走到关系为主的路子上
那这还不如不重视
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