【 在 Scattering 的大作中提到: 】
: 基础课程不必然有什么有意义的逻辑链条。
: 切萝卜和刮鱼鳞之间没啥有意义的逻辑链条。越专门的知识，逻辑链条越清晰。

把有逻辑链条的东西放在第一步放在基础去学习，是不是效果会更好？
人类天然对逻辑链条更容易接受，接受没有逻辑链条的知识点，对于人类来说更难，而且是没有意义的难。
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