我相信有情怀、有水平的人不在少数，就是看能否熬到不为考核指标所累还有精力投入的阶段了
【 在 yansky 的大作中提到: 】
: 一语中的。
: 本人在某985高校已有多年教学经历，最大的感触是现在教学改革花里胡哨的东西太多了，剑走偏锋，表面上热热闹闹，实际上回过头一看啥没学扎实。大部分都是瞄准报奖获取个人荣誉的方向去弄，哪好看有利就哪样弄。多了浮躁，少了基础积淀，很多老师学生都有意见看法，但都无能为力。
: 至于教材，除了多年前老先生们写的教材，现在我这个领域的好教材基本看不到，特别是研究生的教材。研究生的教材编写需要综合坚实的理论基础和高水平的研究，但这种是少之又少，只见到闹哄哄的一堆堆浅薄和漏洞百出的出版物。可能是国内氛围鼓励不了经典研究生教材书籍的写作。
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