这是另外一个问题。
反正拿经费多的，如果没有相应的产出，应该批评才对。
拿经费少的，产出多，应该鼓励才对。

很多产出不好评估，但也有很多产出好评估。
比如，张益唐没有拿多少经费，就搞定数学的证明，就应该鼓励啊。田刚拿了更多的经费，产出反而没有张益唐多。在同一所学校的话，就应该给张益唐更多的资金和荣誉。而不是反过来。

【 在 prgreater 的大作中提到: 】
: 关键在于怎么评估产出。什么是产出？是只有论文才算产出吗？
--
FROM 36.112.3.*