我从来没有要求明天这个事情就解决了。只不过跟大家讨论可行性而已，你上来这么受迫害妄想症干嘛？
我甚至说，先别考虑什么跨区，只是学区内两个最近的学校开始试点。如果只是西城挑一个学区开始两个学校间试点，需要多少惊天动地的人手吗？
这个事情，怎么可能有人要求突然间全北京内24小时内完成，肯定不要一个过程。你上来就说，人手不够，肯定做不了。看起来做不了的事情多了去了，如果你真是在基层，这种办事风格，是办不了任何事情的，因为在你这里，任何事情都做不了。
以前谁能想到，在西城会有一顺的被调出学区，现在不就有了吗？以前谁能想到上海校额到校，不是也做了吗？当然这两件事情如果给你，你肯定说一万个理由，说做不了。
【 在 KBTD 的大作中提到: 】
: 废话，涉及到机关机构改革，中央不发话地方哪敢随便改啊？随便增加编制那岂不是啥关系户都塞满机关了，18年机构改革你好好看看文件哪发的再来回复，国家机关和你的公司不是一回事儿，谢谢。区委中教科编制不会超过十个人，你让十个人整几百人的一堆事，你觉得现实么？借调？你以为现在上面就没有政策严格限制借调啊？我觉得你先去去学校和机关工作几天再来跟我说吧，别想当然了，暴露自己的实践缺乏
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至少我知道事情总要试。改革当然不容易，可是都是你这样的，改革就根本不存在。
【 在 KBTD 的大作中提到: 】
: 之前教育口还说要对教师搞末尾淘汰呢，这么多年把哪个老师淘汰了？任何改革不是你一句话就能搞定的事情，你得考虑各方面利益，你强行硬来利益受损群体各种抵制，你的改革措施也是寸步难行，毕竟你不能把所有人都开除了吧，改革要那么容易，王安石范仲淹张居正早笑了，谭嗣同还需要去菜市口啊？
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【 在 byronichero 的大作中提到: 】
: 至少我知道事情总要试。改革当然不容易，可是都是你这样的，改革就根本不存在。
试的前提是有可行性，要是领导想一出是一出，一拍脑袋就要改革，老百姓才遭殃呢。
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【 在 byronichero 的大作中提到: 】
: 轮岗不是永远留在渣小。配合相应政策就可以了，你看中央哪个下乡挂职干部辞职了。如果每次职称评定，必须去有普通小学轮岗经历，才能报名参与评定呢？当然如果政府舍不得部分小学名校的利益，还搞什么教育均衡，自己喊口号哄着自己嗨着玩啊？
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干部下乡挂职是为了了解基层为了锻炼领导能力，是多一种经验，老师轮岗是为了啥，了解渣校有多渣？为了满足渣校家长的不平衡心理？还是能提高自己讲课的能力？

而且，现在老师也有轮岗交流，不仅在区内还去郊区，郊区老师也到东西城观摩学习，这些机制一直都有，但渣校依然是渣校。不了解实际情况就不要提意见了，你能想到的政府部门早就想到了，
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【 在 byronichero 的大作中提到: 】
: 前期搞一两个试点，一个试点两个小学，两个试点四个小学，会变成全体老百姓遭殃吗？改革开放也是从试点城市开始的。
: 执行不下去或者效果不好，这条路走不通了，就再想其他办法呗。
: 老师轮岗有一个巨大的好处，就是能达到均衡学区，还能实现就近入学，这个点多么香啊。

本来就是就近入学啊，出片是因为学区内学位不够了，教室轮岗解决不了学位不够的问题。
差学校有好老师，好学校也有差老师，你说说怎么个轮法吧
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