那你这就是要求义务教育阶段的一个结果公平了 你提到了小学之间的教学成绩和升学率

但是大家都知道，学生的学习成绩跟很多因素有关，对他们实施的教育只是一个方面

举个例子

咱俩都是驾校教练，给我十个男学员给你十个女学员，你觉得咱俩水平近似努力近似的情况下 教学成绩能一样吗

当然你可以说，一人分五个男的五个女的不就完了吗？

但是小学生可不是这样的啊，你没有办法让不同家庭条件家庭情况的孩子完全随机混杂住在一起

也许A小学附近和B小学附近居住的人群就是差别很大，这怎么保证教学质量呢？难道说把教育资源向弱的一方倾斜？那不出几年学区房就又产生了~



【 在 INCEPTION (INCEPTION) 的大作中提到: 】
: 老师不用一摸一样，不同学校硬件设施、师资水平、统考成绩、升学率差别在一个足够小的范围，就可以看作实现了教育公平。你是不是死心眼儿啊。
: 发自「今日水木 on 你要唠这个我可不困了啊」
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好的规则，比如教师轮岗，就可以保持一直公平。
【 在 logoser 的大作中提到: 】
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: 所以你幼稚在这里，差别永远无法消除，这是发展的差异，这是规律，你消灭了西城的小学差别，或者你消灭了全市的小学差别，过了十年，一样小学发展会出现差别，可能朝阳涌现出了不少优质小学，到时候大家去买朝阳学区房，所以针对学区房毫无意义，学区房是家长自由选择的行为，是按照义务教育入学规则去预期的行为
: ..................

发自「今日水木 on 你要唠这个我可不困了啊」
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中国超过美国是靠印钱剥削别的国家吗？
【 在 spritesw 的大作中提到: 】
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: 美国就快被中国超过了  
: 你傻吗。。。  
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发自「今日水木 on 你要唠这个我可不困了啊」
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我觉得在现阶段 你不能把家庭影响排除在外

家庭的经济状况 父母的感情状况 父母的受教育程度

也许一个地方的经济状况不是很好，父母为了生计没时间管孩子，扔给老人，所谓的留守儿童

另一个地方的经济状况好，父母一个人工作，另一个人还能全职在家

这些情况完全跟孩子的智力就没有关系了

我们从小到大身边都有这样的小朋友，天资智力足够，被家庭拖累了，很普遍


【 在 INCEPTION (INCEPTION) 的大作中提到: 】
: 你是不是刚知道个词儿不理解就乱用啊。
: 规则公平结果公平，是相对个体而言的。
: 我说的学校成绩，是指整体，已经消除了个体差异。
: ...................
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我的理想似乎比你的容易吧
【 在 INCEPTION 的大作中提到: 】
: 那你呆在中国永远无法实现自己的理想，岂不是很痛苦？
: 发自「今日水木 on 你要唠这个我可不困了啊」
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