- 主题:说轮岗的忽略了一件事，好学校老师教差生更完蛋
生源上的差异理论上不属于不公平的范畴了 没必要解决
【 在 JerryL 的大作中提到:生源上的差异理论上不属于不公平的范畴了 】
: 生源质量远比教师的作用大的多
: 我外甥在衡水中学，深有体会
: 所以什么教师轮岗之类的，解决不了生源质量问题，没什么大用
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很中肯
【 在 inmatrix 的大作中提到: 】
你误解了
我说的专业性不仅仅包括学科专业知识，也包括沟通能力、课堂掌控能力、以及语言表达能力等等，另外最重要的，还包括
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这个实话、教师是良心活
【 在 eloveooo 的大作中提到: 】
: 这就胡扯了。我姐省重点高中，每届学校都分最差的班，到高三都能教到最好。
: 她也没啥水平，就是对教学负责而已，只要老师盯的紧，对每个孩子都上心，教不差。
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发自「今日水木 on iPhone XS Max」
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FROM 117.136.38.*
不能用屁股思考问题，那样会显得十分可笑
【 在 vegetblebird 的大作中提到: 】
: 教习惯了好学生，基本属于不怎么用管理，也不怎么用教
: 如果去教差学生，基本上完蛋
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发自「今日水木 on iPhone XS Max」
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FROM 117.136.38.*
按照你的这种定义，那目前的学校里没有几个是“好老师”，也没有老师努力想成为你说的这种“好老师”
【 在 mrunmatched 的大作中提到: 】
: 能把差学生教好的才能叫好老师
: 发自「今日水木 on HMA-AL00」
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FROM 123.115.150.*
你的前提是之前差的教不好，但是很多学生会因为老师而喜欢或不喜欢一门学科，这个怎么解释呢？
【 在 rising 的大作中提到: 】
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: 按照你的这种定义，那目前的学校里没有几个是“好老师”，也没有老师努力想成为你说的这种“好老师”
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发自「今日水木 on HMA-AL00」
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FROM 120.244.60.*
西东海是合区之前的
合区之后，宣武崇文有稀释作用
【 在 Millor 的大作中提到: 】
: 以前是 西东海
: 现在海西东，而且东没落的厉害，马上就第二梯队了
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FROM 111.18.97.*
不符合帕累托原理，大多数快乐教育挺好的，重点抓道德法制体育教育，以后别给社会添乱就好了。现实是道德法制教育最差。基本的诚信、公德可以说世界范围内都靠后的
【 在 mrunmatched 的大作中提到: 】
: 能把差学生教好的才能叫好老师
: 发自「今日水木 on HMA-AL00」
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FROM 219.142.144.*
好老师可能成就不了差学生，但是差老师会对好学生产生很大影响。
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没有多大差别，都是标准化教案，差别在于语调语气和耐心了。
【 在 vegetblebird 的大作中提到: 】
: 教习惯了好学生，基本属于不怎么用管理，也不怎么用教
: 如果去教差学生，基本上完蛋
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