- 主题:教室轮岗，打击的不是学区，而是老师的责任心
想当然了，轮岗不是你想去就去的，只有优秀教师才有机会，其实就是晋升的通道
【 在 speeper 的大作中提到: 】
: 反正干两年就要走了，口碑什么的就没什么用了。到了新学校，一切从头开始，所以学生以后发发展，也就顺其自然吧。
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FROM 59.78.171.*
机会公平即可
全部老师根据水平分三五个档次
各个档次的老师分类轮岗或者抽签
一个学年或者若干学年换一次即可
【 在 mhawk (mhawk) 的大作中提到: 】
更好的策略是 参考NBA选秀，最优秀的老师去上一年排名垫底的学校
【 在 Simulink 的大作中提到: 】
: 区内轮岗即可
: 人大附的去房山， 四中的去顺义， 门头沟的去海淀，大兴的去西城。
: 古有易子而教，今有易师而教， 我们都有着光明的前途。
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FROM 117.139.78.*
资本力量真大，可惜这次没用了
【 在 KBTD 的大作中提到: 】
: 对啊，连个实施细则都没有，这叫已经既成事实了？真可笑，以为涉及几万人利益的事情，一句话的事儿啊？我看各学校已经把下个学期班主任和任课老师都安排好了，没听说谁不在原单位了
: - 来自 水木社区APP v3.5.1
: 【 在 ada11111 的大作中提到: 】
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- 来自「最水木 for iPhone13,2」
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FROM 124.64.191.*
培训机构的
【 在 mhawk 的大作中提到: 】
: 人大附的去房山， 四中的去顺义， 门头沟的去海淀，大兴的去西城。
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: 古有易子而教，今有易师而教， 我们都有着光明的前途。
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- 来自「最水木 for iPhone13,2」
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FROM 124.64.191.*
为啥学制不一样？
【 在 muxuecanyang (muxuecanyang) 的大作中提到: 】
: 现在北京很多学校的学制也不一样，6+3的，5+4的，还有到了初中2+4的，初二之后1+3的，
: 如此多的学制，课时进度都不想通，教学大纲也各有差异，普遍大范围的轮岗肯定不现实
: 但同一片区、相同学制下的教师试点交流，或是统一进度搞大范围的教研应该是比较可行的办法
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FROM 1.202.22.*
你搞这么多学制，小升初和中考怎么搞？
【 在 muxuecanyang (muxuecanyang) 的大作中提到: 】
: 现在北京很多学校的学制也不一样，6+3的，5+4的，还有到了初中2+4的，初二之后1+3的，
: 如此多的学制，课时进度都不想通，教学大纲也各有差异，普遍大范围的轮岗肯定不现实
: 但同一片区、相同学制下的教师试点交流，或是统一进度搞大范围的教研应该是比较可行的办法
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FROM 1.202.22.*
校长起多大用？能干一辈子？
【 在 speeper (sidongner) 的大作中提到: 】
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: 轮校长就更不靠谱了，你知道你的领导几年后肯定要走，你还会怕他吗？还会踏踏实实跟他干吗？
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: 【 在 oldfinwang 的大作中提到: 】
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FROM 1.202.22.*
说得好像再一个地方有责任心似(shì)的
【 在 speeper 的大作中提到: 】
: 反正干两年就要走了，口碑什么的就没什么用了。到了新学校，一切从头开始，所以学生以后发发展，也就顺其自然吧。
- 来自「最水木 for iPhone Xs」
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FROM 171.82.99.*
大概率不是2年换，而是6年。教完一届正好有完整的数据来进行绩效评定，多换几个学校也能有效剔除生源影响，很合理。
【 在 speeper 的大作中提到: 】
: 反正干两年就要走了，口碑什么的就没什么用了。到了新学校，一切从头开始，所以学生以后发发展，也就顺其自然吧。
- 来自「最水木 for iPhone13,1」
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FROM 223.104.41.*
是的
【 在 ruanji314420 的大作中提到: 】
: 有责任心的老师，怎么轮岗都有责任心。没有责任心的老师，呆在名校也不会有责任心
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FROM 58.35.58.*