- 主题:Re: 学区房的大终局(2-价值本质)
你别说了
说这么多
没一句说对的我也是服了
【 在 garagef
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FROM 123.113.229.*
楼主辛辛苦苦写了这么多字不容易,更不容易的是这么多字全是没营养的废话
【 在 garagefund 的大作中提到: 】
: 感谢大家的反馈,启发多多,接着写~
:
: 学区房之所以有价值并价格起飞,就是三点:
: 一是当所有择校道路都被堵死后,“学区房择校”就成了唯一选择。
: 二是“小初一体化”导致“选小学”变成了“选初中”,学区房的价值大大增强。
: 三是随着人口的快速增长,学区房市场出现严重的供
: ..................
发自「今日水木 on SM-G9960」
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FROM 223.104.253.*
确实,不如lz第一个帖子下面的有些回复有营养
【 在 alwaysfaint 的大作中提到: 】
: 楼主辛辛苦苦写了这么多字不容易,更不容易的是这么多字全是没营养的废话
: 发自「今日水木 on SM-G9960」
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FROM 111.192.240.*
不过,能引发大家讨论也不错
【 在 lengsong 的大作中提到: 】
: 你别说了
: 说这么多
: 没一句说对的我也是服了
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FROM 111.192.240.*
同意。
- 来自 水木社区APP v3.5.7
【 在 lengsong 的大作中提到: 】
: 你别说了
: 说这么多
: 没一句说对的我也是服了
: 【 在 garagef
: --
:
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FROM 223.72.39.*
2015年以前,学区房只有一种。
2015年以后,学区房分为两种:
一种是传统的牛小,一种是有直升初中的小学。
对于传统牛小,没什么说的,学区房主要是择邻而居,传统牛小本就是高素质片区的产物,(比如中关村一二三小、海淀实验等等,非常明显)。老居民素质本来就不错,新加入的居民也是奔着教育选择的牛小,因此整体学区质量没啥问题。
而选择直升学区的,结果就不一定了。
2015年起,北京陆续出现了一些直升好初中的小学,而其中大部分是原本教学质量很差,片区居民素质较低,招生都招不满的学校,如大春天片区,八里庄小学等等。教委的本意很明显,拉平牛小和渣小的差距。
但是,罗马不是一天建成的,换句话说,“希望通过一代高素质家长和孩子的牺牲,来带来渣小水平的提升”
实际上,近朱者赤近墨者黑,再加上拉垮的硬件软件等师资水平,渣小六年的校内教育几乎无法给孩子带来正向的提升。家长只能诉诸于课外。
据我所知,渣小五六年级就开始飙脏话、谈恋爱,牛小这种情况要少很多。
到了小升初,牛小一个班学习好的一部分孩子基本都能拿到一个或几个好初中的offer,其中相当比例是实验班(lxq实验班大概率可以直升本校高中,避开中考),而渣小要把命运交给概率,即使运气好,也只能进入相应中学的普通班。
先说这些吧。
【 在 garagefund (车库基金) 的大作中提到: 】
: 感谢大家的反馈,启发多多,接着写~
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: 学区房之所以有价值并价格起飞,就是三点:
: 一是当所有择校道路都被堵死后,“学区房择校”就成了唯一选择。
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FROM 223.104.40.*
再说一下学区房这个概念
本身,学区房的概念是全世界通用的,古已有之
孟母三迁,择邻而居,这就是学区
中国有之,美国有之,全世界都有之
但北京jw为了追求所谓公平,利用公权力搞出一种畸形的“直升学区”,骗了一大批高学历家长,真是让人无比唏嘘。
这些家长选择直升学区的逻辑基础无外乎以下:
1:相对价格便宜,除了红庙等少部分外;
2:小学阶段不重要,初中才重要(殊不知,小学五六年级的孩子已经抽烟打架谈恋爱了)
3:我当初就是渣小(刻舟求剑,当初的教育不均衡度远低于当下)
据我观察,小学阶段养成良好学习习惯,没有沾染什么坏习惯的孩子,和小学阶段未养成良好学习习惯的孩子之间,差距非常大,根本不需要看成绩,聊几句就看出来了。
总结一句话,学区房不会消失,但汇集高质量家庭和优质教育资源的学区房才能大浪淘沙留下来。
【 在 albedo (albedo) 的大作中提到: 】
: 2015年以前,学区房只有一种。
: 2015年以后,学区房分为两种:
: 一种是传统的牛小,一种是有直升初中的小学。
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FROM 223.104.40.*
学区房价值上升是因为市场经济发展,贫富差距拉大,新世纪以后依靠学历和知识在职场升迁成为主流致富手段,取代了上个世纪后二十年的做生意,从而导致了2010年前后对优质教育需求猛增,而供给的匹配相对缓慢。
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FROM 1.202.138.*
“弱小+好初中”和“牛小+弱初中”,二选一的话答案是不言自明的。
【 在 albedo 的大作中提到: 】
: 2015年以前,学区房只有一种。
: 2015年以后,学区房分为两种:
: 一种是传统的牛小,一种是有直升初中的小学。
: ...................
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FROM 103.37.140.*
会那么巧2010年开始大步迈进了市场经济和贫富分化么?其实就是08年起的人口暴涨。其他的家长焦虑、两极分化、放水刺激都没法跟人口比。助推人口的因素是教委的一系列政策,但这些政策其实也是人口与学位的紧张所致。
【 在 dalailai 的大作中提到: 】
: 学区房价值上升是因为市场经济发展,贫富差距拉大,新世纪以后依靠学历和知识在职场升迁成为主流致富手段,取代了上个世纪后二十年的做生意,从而导致了2010年前后对优质教育需求猛增,而供给的匹配相对缓慢。
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FROM 103.37.140.*