这个就是公平和效率的问题了，在经济领域已经有非常明确地答案，到了教育领域怎么就糊涂了？
效率有效兼顾公平，这才是我们需要采取的路径。没有效率的公平有啥用？没有公平的效率，有啥用？
我反对的就是那些为了极度追求公平而放弃了效率的做法，比如让所有人都通过抽签方式上学的做法，显然是完全放弃了对顶尖层学生的培养；同时，我也反对那些只看分数，完全不解决教育资源不均等的做法。
zf自己应该首先不能放弃好的学生，一味迁就平均水平；也不能放弃对教育资源的均等化，让学习落后的孩子也有好老师指导。现在问题是，两个事情政府都不去做，就知道摇号，难道不是打着解决问题的旗号懒政，不解决问题还制造问题吗？所以现在好多家长才生气啊，所有人都不满意，是一个多输的结局。
【 在 manutd502 的大作中提到: 】
: zf要解决的是教育资源均衡问题，对zf来说，凭啥好老师一定要和好学生搭配在一块？而且从公平的角度，让好老师去教坏学生，对于提升平均水平是更有利的，不然两级分化越来越严重，你确定这是ZF想要的结果？
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修改:sambob126 FROM 223.71.249.*
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