好老师本身就是个伪命题
十年树木，百年树人。教书育人是个系统工程，想量化极难。所谓好老师，和其本身学识、教学能力、甚至性格和人品都有很大的关系。而且实践经验也非常重要。
北师大毕业的硕士 比 河北师大毕业的硕士，强的一点就是：前者比后者高考分高。
但是说起教书育人，还真不见得强。

学校好本质上就是生源好，把所有的好学生关在一起学习，随便找个老师都能教好。碾压全国的衡水中学如何？地方鸟不拉屎，老师也未必都是名校毕业。

好学校就是打造一个小环境，每个人都不希望自己成为最后一名，其实在这个小环境当中的最后一名，已经完全碾压很多其它学校的top10了。属于不知不觉滑向成功
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