本来老师可以给好学生讲五道题，结果为了迁就差生就讲了一道题。对于好学生来说就是损失
【 在 zhyulily 的大作中提到: 】
: “生源论”和“好生差生不能一起教”这两个观点纯粹就是为了划分学区带节奏，实际上真正决定学生质量的是老师，如果在低中年级遇 ...
--
FROM 114.253.231.*