如果硬件不重要，那么好学校就是生源与师资的偶然的组合，以及之后的循环加强？什么是“教育资源”？好的老师与好的“同学”（生源）就是教育资源吗？对于某个学校来说，为什么“上不了好的小学，就上不了好的初中，上不了好的初中，就上不了好的高中，上不了好的高中，就上不了好的大学”这个因果链条是怎么形成的？
所谓学区与学校，究竟有多大的重要性？
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