二三流学校里也是分实验班，孩子也有晚成熟的，到了高中才发力的，虽然是少数，可以说这个模式是真的不抛弃不放弃
【在 foto707的大作中提到:】
这种机制也有一定的弊端，就是一个学校头部和尾部的学生差异过大，不像统一招进来的符合正态分布，导致老师分身乏术，要么是两类

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