你一直以为牛顿定律的优先级是在观测数据之前的
其实牛顿定律是对天文观测数据的解释而已
不是因为什么公式推导出了向心力和万有引力公式

而是先有了这堆数据
牛顿拿向心力的计算公式和万有引力公式解释了这些数据

【 在 md2006 的大作中提到: 】
: 在《原理》一书中，牛顿关于引力的论证几乎都是从引入向心力作为起始点的，因为在他那个时代并没有实验，只是从天文观测中由天体的环绕运行得出两个天体间应当存在着相互吸引的力，从而引申为两个小球体之间也应当相互吸引。向心力公式是由F=ma推导而来的，不引入向心力公式，不引入开普勒的r3/t2=k，如何得出万有引力定律？从天文观测到普适方程不会由观测数据直接给出，其间也会有一个推证过程
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FROM 60.247.96.*

【 在 dlzyy 的大作中提到: 】
: 老板知识面挺开阔的，还知道两个凡是
不敢当，是老头，不是老板。我上小学的时候正批两个凡是，还知道实践是检验真理的唯一标准，都是道听途说罢了。四个现代化和五讲四美三热爱也都是那个时代的标签
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修改:md2006 FROM 223.79.50.*
FROM 223.79.50.*

你先去了解一下洛伦兹变换吧
离开洛伦兹变换容易把相对论讲成玄学

【 在 KdV 的大作中提到: 】
: 这你就错了，尺缩钟慢只是狭义相对论的推论而已。
: 老爱提狭相还是因为伽利略变换和麦克斯韦方程组不能自洽。
: 光速不变的假设是实验结果，至少斐索实验和迈克耳逊-莫雷实验证明了的。贵版被 “打压”时间远超楼主的老民科wdek一直想推翻迈克耳逊-莫雷实验来着，不知道有没有拿到经费资助啊。
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FROM 114.254.9.*

刷题后遗症，说的好：）
【 在 lcgogo 的大作中提到: 】
: 物理从诞生以来都是实验学科，数学只是拿来解释实验数据的工具。
: 所有的物理学本科非常大一块教学内容就是要做物理实验，重复检验前人的结论，了解误差与适用范围内现有理论是可以被实验的重复验证的。尽管这些实验在有条件的中学也都做过一部分。
: 把物理学的理论当成纯思辨的数学，属于刷题刷多了的后遗症。
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【 在 lcgogo 的大作中提到: 】
: 物理从诞生以来都是实验学科，数学只是拿来解释实验数据的工具。
: 所有的物理学本科非常大一块教学内容就是要做物理实验，重复检验前人的结论，了解误差与适用范围内现有理论是可以被实验的重复验证的。尽管这些实验在有条件的中学也都做过一部分。
: 把物理学的理论当成纯思辨的数学，属于刷题刷多了的后遗症。
但教科书上就是这样讲的。人教版的高中物理课本有关万有引力公式推证的前半部分（平方反比律）就是这样讲的，后半部分（与2个物体质量的乘积成正比）因为数学工具的问题一笔带过

《自然哲学的数学原理》一书，书名起的非常贴切，通篇都是从数学的角度论述物理问题，让我这样还学过一点微积分的人困惑不已，或许读伽利略的著作能好一点。其实，万有引力定律才是牛顿最大的贡献（尽管在他的著作中不知道为什么刻意淡化了这一点），运动三定律主要是伽利略等人的成果，牛顿只是系统的总结了一下，就像是麦克斯韦方程组一样，主要是总结众多前人的工作，麦克斯韦只是集大成者，引入两个虚拟概念，得出电磁波的预言

假如说万有引力定律是普适方程，是真理的话，就应当把它像库伦定律一样变成实验定律，可以像库仑定律那样反复验证：变换质量、距离、实验材质和实验环境
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修改:md2006 FROM 120.225.233.*
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