- 主题:中国老师来了-------纪录片
在学校的那个环境就是制造上进心的
家长应该信任孩子
【 在 nuvolediluce 的大作中提到: 】
: 后两条不太难,我应该没问题
: 现在就是第一条
: “孩子自己会安排好上进和快乐之间的矛盾”
: ...................
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FROM 115.171.170.233
好,我学学
【 在 bikeanddog 的大作中提到: 】
: 在学校的那个环境就是制造上进心的
: 家长应该信任孩子
:
: ...................
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FROM 124.64.19.*
这件事很早就有报道
有空看看完整的
应该很有意思
【 在 bikeanddog 的大作中提到: 】
: 英国一所中学校长脑洞大开
: 请了几位中国老师来教课一个月
: 然后用测试来评判一下中西方教育体制的优劣
: ...................
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FROM 118.199.111.*
其实最大问题是孩子还没形成内驱力
的时段给予了超出其控制力的要求
最纠结的就是我们这样的
又想要成绩又想最大化保护孩子的天性
我在你的安排中看到了我当年的影子
从强度来讲这个似乎并无不妥,但事实上
即使是这种不变态的安排对孩子也是一种
控制,可是放手自己安排ta又自己做不到
所以可想而知机构的填鸭给孩子带来怎样的负面影响
即便孩子可以吸收,但是驱动能力已经大大退化
跟孩子商量个底线,剩余的放飞是个办法
培训只是训练不等于教育,孩子的精神内核构建还得靠家长
【 在 nuvolediluce 的大作中提到: 】
: 那必须看了
: 我要为自己找点新鲜空气
: 这是我家学习安排,儿教版不少人批评把孩子当机器人了
: ...................
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FROM 118.199.111.*
几年前看过这个片子,看完感触也很多,还搜了不少相关的后续信息,纪录片的结论并不太具备说服力。
这里面其实有个偏差
这几位老师在中国可都是牛中的牛老师,在国内教的都是经过筛选淘汰的精英孩子;这所英国学校是很普的学校,这些英国孩子相当于中国普普校的放养的娃。
再加上是客场作战,所以这些老师根本就有力使不出。
导演对于纪录片剪辑 也是有结论先导的嫌疑。
从科学实验的样本选择和实验方法的角度
如果选中国牛校V英国牛校,中国老师客场V英国老师客场 等这样的对比
会看出更多真实的差异
【 在 bikeanddog 的大作中提到: 】
: 英国一所中学校长脑洞大开
: 请了几位中国老师来教课一个月
: 然后用测试来评判一下中西方教育体制的优劣
: ...................
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FROM 123.118.64.*
5位中国老师中有2位老师来自国内名校,其他3名老师是英国本地的中国老师。2位来自国内名校的老师分别是担任实验班班主任的杭州外国语学校的数学老师邹海连以及南京外国语学校初中英语教研组组长、省特级英语教师李爱云。
【 在 bhqt77 的大作中提到: 】
: 几年前看过这个片子,看完感触也很多,还搜了不少相关的后续信息,纪录片的结论并不太具备说服力。
: 这里面其实有个偏差
: 这几位老师在中国可都是牛中的牛老师,在国内教的都是经过筛选淘汰的精英孩子;这所英国学校是很普的学校,这些英国孩子相当于中国普普校的放养的娃。
: ...................
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FROM 123.118.64.*
是的
这个纪录片的过程谈不上科学性
只是算一种人文角度的探讨
并且最后的结尾也是浓厚人文关怀温暖的结束了
更唏嘘的是片子拍摄于2015年
英国还未脱欧公投
川普还没上台
中西方矛盾还没有爆发
互相学习的态度贯彻其中
在2021年看到之后
心里五味杂陈
【 在 bhqt77 的大作中提到: 】
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FROM 115.171.170.233
我更多观察到的是孩子们
教育他们之前首先还是要先去理解他们
【 在 bhqt77 的大作中提到: 】
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FROM 115.171.170.233
是啊 同感 :)
【 在 bikeanddog 的大作中提到: 】
: 是的
: 这个纪录片的过程谈不上科学性
: 只是算一种人文角度的探讨
: ...................
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FROM 123.118.64.*
精髓,学习了
【 在 bikeanddog 的大作中提到: 】
: 首先不可能又快乐了
: 又学习了
: 这个是伪命题
: ...................
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FROM 222.131.154.*