- 主题:说说孩子全天幼儿园之后的情况
【 在 ada11111 的大作中提到: 】
: 跟我家一样，我自己有时候还觉得挺搞笑的，但是别的小朋友和家长反应可不一样了，我们几乎每堂课外班都在给别人道歉。
: 有的家长反应也挺让人无语的，有一次幼儿园开放日，我家娃拿着画笔往别的小朋友纸上画，那小孩还没说什么，孩子妈妈严肃的跟我娃说你要向她道歉。
: 楼主坚持住，我家现在好很多了。
: ...................
啥叫自闭症跟我认为的不一样。我怎么认为了？我只是把最新标准阐述了下。并没有认为是怎么样啊。我也认为谱系扩大过于严重啊，认为谱系标准过于玄幻啊，认为我自己孩子能正常生活啊，但是不能轻视。永远在路上。我是阐述了最新标准并没有认为什么。而且我已经说了，我以后不会再来了。拜托你以后不要在提我。谢谢。
--
修改:koushuimao FROM 1.203.66.*
FROM 1.203.66.*
【 在 koushuimao 的大作中提到: 】
: 啥叫自闭症跟我认为的不一样。我怎么认为了？我只是把最新标准阐述了下。并没有认为是怎么样啊。我也认为谱系扩大过于严重啊，认为谱系标准过于玄幻啊，认为我自己孩子能正常生活啊，我是阐述了最新标准并没有认为什么。而且我已经说了，我以后不会再来了。拜托你以后不要在提我。谢谢。
你何必这么还感情用事呢，我之前说过我认为不算自闭的情况，你跟我的看法不一致，就是陈述一个事实给其他人作为参考，别人怎么认定自己的孩子可以结合自己的理解，大家讨论一下，毕竟大夫们标准都不一样。
--
FROM 124.64.19.*
【 在 koushuimao 的大作中提到: 】
: 我没说跟你标准不一样啊，你再说自闭，我再说新标。你说什么请不要在扯上我。我家娃也已经融入正轨。那天热心正好出来随便说了几句意见而已。我们没必要争个什么。而且我也不想再这个圈子里了。所以不要再拿我出来说事了。谢谢您了，不用回了。
你看我说什么你一会点个赞，一会批评几句，我都没有说过请你不要提我，我认为大家来这里就是讨论问题的，如果你的孩子已经走上正轨，那新家长正是需要你传授经验的时候，何必老说自己不来了不来了。我就想着等我家娃能正常上学了我就好好给大家写写。
--
FROM 124.64.19.*
这样的情况换做我就不会带孩子去了，我最怕孩子自认为不正常。最近一次带孩子看医生都是我先进诊室跟大夫讲，然后把孩子带进来，之后孩子出去，大夫跟我说结论。
你们是在家自行干预吗？
【 在 Vopal 的大作中提到: 】
: 我们看的徐秀，会给一些干预的建议，还会让我们测智商。
: 不过她每次都当面说我女儿是自闭症，我担心小朋友大了就会受打击。目前看，娃在诊室的表现是比她平时更差一些的，可能娃当场就觉得受打击了？
: :
: ...................
--
FROM 106.3.196.*
也是没办法，前阵子疫情期间只让一个大人陪。以后是得多注意这方面，下次两个大人带过去。
我们机构去得很少，现在主要就上上运动类的。社交这块就是带出去和小朋友玩。她的问题就是和小朋友玩着玩着自己会跑开干别的或者找别人。
【 在 summersong 的大作中提到: 】
: 这样的情况换做我就不会带孩子去了，我最怕孩子自认为不正常。最近一次带孩子看医生都是我先进诊室跟大夫讲，然后把孩子带进来，之后孩子出去，大夫跟我说结论。
: 你们是在家自行干预吗？
:
--
FROM 101.229.80.*
特别想知道幼儿园家长为什么会知道孩子在幼儿园不正常呢？我们也在普幼，其实看不到孩子的情况。
【 在 jvran 的大作中提到: 】
: 四岁半男娃，王丹丹认为谱系边缘，郭延庆诊断轻度阿斯。北大医疗待过三个月，九月份以来全天幼儿园，中班。
: 刚开始的半个月表现很不错，乖乖跟集体在一起，听老师话，和小朋友玩。
: 然后渐渐开小差，话痨，不守纪律。
: ....................
- 来自「最水木 for iPhone Xs Max」
--
FROM 210.12.221.*
如果孩子有异常，老师会告知的。
【 在 makedfrc 的大作中提到: 】
: 特别想知道幼儿园家长为什么会知道孩子在幼儿园不正常呢？我们也在普幼，其实看不到孩子的情况。
: - 来自「最水木 for iPhone Xs Max」
--
FROM 165.225.50.*
那老师告诉其他家长的话，这个老师的做法值得商榷啊，当然那个家长也真的很讨厌。我们其实也在幼儿园和同学起冲突，老师觉得他性格比较独特，情绪问题突出，但是这种问题不值得和其他家长说吧。我觉得需要跟老师进一步沟通。
【 在 lmdhy 的大作中提到: 】
: 如果孩子有异常，老师会告知的。
:
: 【 在 makedfrc 的大作中提到: 】
: ....................
- 来自「最水木 for iPhone Xs Max」
--
FROM 223.104.42.*
首先，老师嘴巴很严，不会传话的。她也不想惹事。
其次，多数孩子会跟家长念叨幼儿园的大事小情，谁特别淘气，总是乱跑，说得多了，家长自然会记住。
第三，家长之间有小群体，扎堆聊上几回，大致就摸清楚问题行为较多的孩子了。
我的经验是，与老师充分沟通做好配合。与别的家长，谈得来的可以透点口风，争取同情和支持。背后搞事的那种，没功夫搭理。
对孩子来说，既然社交不行，那就得拥有拿得出手的一技之长，从而在班级里挣得一席之地。
【 在 makedfrc 的大作中提到: 】
: 那老师告诉其他家长的话，这个老师的做法值得商榷啊，当然那个家长也真的很讨厌。我们其实也在幼儿园和同学起冲突，老师觉得他性格比较独特，情绪问题突出，但是这种问题不值得和其他家长说吧。我觉得需要跟老师进一步沟通。
: :
: - 来自「最水木 for iPhone Xs Max」
--
FROM 221.223.102.*
你已经做了这么多，家长和老师这块我觉得已经做的很足了。如果其他家长通过孩子就能了解到谁比较特别，那说明孩子还是有很特殊的一面，如果不能争取到专业老师支持和融合环境，那么根本上还是需要训练孩子本身的纪律跟随和专注力，感觉你家的主要问题在这三块，否则小学将面临更大的挑战。
【 在 jvran 的大作中提到: 】
: 首先，老师嘴巴很严，不会传话的。她也不想惹事。
: 其次，多数孩子会跟家长念叨幼儿园的大事小情，谁特别淘气，总是乱跑，说得多了，家长自然会记住。
: 第三，家长之间有小群体，扎堆聊上几回，大致就摸清楚问题行为较多的孩子了。
: ....................
- 来自「最水木 for iPhone Xs Max」
※ 修改:·makedfrc 于 Nov 24 10:23:20 2020 修改本文·[FROM: 210.12.221.*]
※ 来源:·最水木 客户端·[FROM: 210.12.221.*]
修改:makedfrc FROM 210.12.221.*
FROM 210.12.221.*