最近发现身边的一个孩子有如下特征，我觉得有点像谱系孩子，但是她家长没有明确说，不知道是自己没发现孩子异常（家长只说自己的孩子胆小），还是不愿意告诉别人实情。
1、上小学，平时都是自己一个人待着，从不主动找其他同学玩。其他同学主动来搭话，一般都是被动回答，不主动提问。
2、眼神和表情变化很少，大部分时间感觉是没有表情。
3、对于别人跟她说的一语双关的话，听不明白，只能理解一句话表面的意思。
4、对声音特别敏感，集体看音乐剧时，会被吓哭。
5、有时候自言自语，上课不举手回答问题。偶尔被老师叫起来回答问题，有时候低声说什么大家听不清；有时候回答正确了，会表现特别高兴，就要跳起来。
6、特别爱哭，有时候老师批评其他同学的时候，她突然就哭了。
7、运动能力明显低于同龄孩子，学习成绩也在班里倒数。
8、总喜欢咬铅笔，咬帽衫绳等
    以上是觉得跟其他孩子不一样的地方，这个孩子不喜欢跟同学交往，但是能正常上学，可以自己绘声绘色的讲故事，也不知道是否符合谱系孩子的特征？请大家帮忙分析一下。




【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 版副终极答案：由于自闭症谱系的范围非常宽泛，孩子的表现确各有不同，据观察，AS的核心表现为天生反骨，对各种规则的挑衅；而典型自闭症孩子多表现为对人的兴趣缺乏。
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: 希望版友说说自己的看法，看看哪些问题能解决，如何改善、补充
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符合
【 在 nancy333 的大作中提到: 】
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: 最近发现身边的一个孩子有如下特征，我觉得有点像谱系孩子，但是她家长没有明确说，不知道是自己没发现孩子异常（家长只说自己的孩子胆小），还是不愿意告诉别人实情。  
: 1、上小学，平时都是自己一个人待着，从不主动找其他同学玩。其他同学主动来搭话，一般都是被动回答，不主动提问。  
: 2、眼
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FROM 124.64.19.*

从外人的角度看，孩子社交能力并不弱吧，可能会被人评价为天性凉薄

【 在 dumum 的大作中提到: 】
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: 完全同意。在我儿子身上可以看到，如果对方具备工具人的价值，他是愿意与之互动的。但既然是工具，就只是短时间地借用一下，用完了，就放下，不会有所留恋，不会有任何想深入了解或建立其他联系的想法。五一期间我儿子出去游玩，看到旁边两个小姐姐站在一个景点前面拍照，他想先拍，就问她们是不是当地人，她们说是的，他说我是魔都来旅游的，你们能不能让我先拍一下？那两个小姐姐觉得好笑，就同意了。他跑上去拍了照，小姐姐兴致勃勃再要和他攀谈，他就不搭理人家径直走开了……他曾经自述去学校不和同学交往，因为学校是学习的地方，他不认为有和人交往的必要；他又自述自己才是自己最好的朋友，自己一个人玩最开心，但是一旦他想玩什么桌游之类的需要搭子，他就会拉一个一起玩，玩得时候挺热络（这种热络完全是基于游戏关系的），玩完了拍拍屁股就走。我经常看到和他一起玩了一阵的小朋友一脸落寞的表情……
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本版有一篇帖子，讲的就是是否告知对方家长
有很详细的讨论

至于告不告诉……您看完帖子就会有答案
【 在 nancy333 的大作中提到: 】
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: 这个孩子的家长没有跟老师打招呼让特殊照顾，从老师的角度看，开学2个月，因为她不声不响，特别老实，虽然表情和眼神有点异常，但整体看来还算正常范围。  
: 我前面说的特点都是我家孩子发现的，是否应该提示这个家长注意呢？  
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https://m.newsmth.net/article/ASD/12771
小区
【 在 nancy333 的大作中提到: 】
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: 帖子题目的关键字是啥？  
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