- 主题:一岁半的表现,求助是不是有嫌疑
我家也差不多,集体活动的时候自己玩自己的,但如果是一起上课,她和老师的互动很多,只是不搭理小朋友。。。
【 在 glovorm 的大作中提到: 】
: 我孩子在家里也还算正常,话还比较多,但参加集体活动就处于发呆状态,和其它小孩完全无交互,一直还没找机构看
--
FROM 114.255.239.*
这个我有个理论
我家孩子的特点是对负面情绪的接受能力很差。普通人能接受的轻度的不悦感,在他那里就很强。对于社交引起的不悦感,可能就过强了。所以他也爱找那些对他不好的人玩,可能是被过度刺激后的应激反应,也可以说是被PUA了
【 在 GSS20210303 的大作中提到: 】
: 和同龄小孩社交,我娃表现出来的反常在于对她热情的孩子她总躲着,或者皱着眉头应付的样子,反而对她不好,总凶她的小孩,她虽然被凶了会哭,但平时总上赶着去找人家,总想通过挨着坐、送小礼物等方式讨好别人,我也不是很理解,好像她就是很关注对她不好甚至很凶的人。。。。暂时还没想好如何引导。
--
FROM 36.24.151.*
感觉好像是这么回事
如果用普通孩子来看待,就是“自尊心”非常强,玻璃心
体现就是不接受失败,包括社交的,家里面父母宽容度很高,所以还好,外面的人宽容度没有那么高,就比较容易退缩,我小孩其实2岁时候和小孩做个击掌之类是没有啥问题的,甚至还很开心,现在就不愿意,我猜就是有些负面的事情发生的结果
【 在 chrstl 的大作中提到: 】
: 这个我有个理论
: 我家孩子的特点是对负面情绪的接受能力很差。普通人能接受的轻度的不悦感,在他那里就很强。对于社交引起的不悦感,可能就过强了。所以他也爱找那些对他不好的人玩,可能是被过度刺激后的应激反应,也可以说是被PUA了
:
--
FROM 27.125.159.*
在资优(gifted)的wiki页面上有这么一段话
资优人士拥有近乎异常的热情、极强的集中力,对他人而言是独特的存在。尽管这种特质与注意力不足过动症、亚斯伯格症候群或是其他心理疾病的特征相似,但资优教育的专家时而会引用Kazimierz Dabrowski的人格形成理论“积极分裂理论”[5]。形成积极分裂理论的核心的概念是面对刺激时的非同寻常的反应(OE Over-Excitabilities 过度激动)。这种性质的产生是由于神经的感受性较高,让他们在生理上体验刺激较常人体验得更深,同时也是资优的特征之一。
我之前以为娃是阿斯,不过有些特点一直对不上。后来我发现"刺激体验较常人更深"这个特点,我才明白我家的这个状况是"资优",可能是问题稍多的那种
【 在 sdali 的大作中提到: 】
: 感觉好像是这么回事
: 如果用普通孩子来看待,就是“自尊心”非常强,玻璃心
: 体现就是不接受失败,包括社交的,家里面父母宽容度很高,所以还好,外面的人宽容度没有那么高,就比较容易退缩,我小孩其实2岁时候和小孩做个击掌之类是没有啥问题的,甚至还很开心,现在就不愿意,我猜就是有些负面的事情发生的结果
--
FROM 183.158.95.*
我家是当他维持在一个较愉悦的环境里,他对各种不适感的接受程度都可以算得上正常。但被负面情绪所围绕时,能感觉到他自己很难摆脱这种状态。
我现在都和老师们主动沟通这个情况,出现状况时多去鼓励他。再就是尽量让他处于一个积极主动的状态里,不管是鼓励他做喜欢的事情,还是多培养他的各种爱好
【 在 sdali 的大作中提到: 】
: 感觉好像是这么回事
: 如果用普通孩子来看待,就是“自尊心”非常强,玻璃心
: 体现就是不接受失败,包括社交的,家里面父母宽容度很高,所以还好,外面的人宽容度没有那么高,就比较容易退缩,我小孩其实2岁时候和小孩做个击掌之类是没有啥问题的,甚至还很开心,现在就不愿意,我猜就是有些负面的事情发生的结果
--
FROM 183.158.95.*
一样的,其实就是“刮顺毛”
其实顺着他多一点,反而他会更听话更可控,强行的掰过来并不好
【 在 chrstl 的大作中提到: 】
: 我家是当他维持在一个较愉悦的环境里,他对各种不适感的接受程度都可以算得上正常。但被负面情绪所围绕时,能感觉到他自己很难摆脱这种状态。
: 我现在都和老师们主动沟通这个情况,出现状况时多去鼓励他。再就是尽量让他处于一个积极主动的状态里,不管是鼓励他做喜欢的事情,还是多培养他的各种爱好
:
--
FROM 27.125.159.*
一个人痛苦大哭的时候,你去要求他不哭,是很难有效果的
谱系小朋友的状况其实就是这样,一些不良表现,也是一种强烈情绪的外化体现
【 在 sdali 的大作中提到: 】
: 一样的,其实就是“刮顺毛”
: 其实顺着他多一点,反而他会更听话更可控,强行的掰过来并不好
--
FROM 183.158.95.*
我家孩子就是这样,经常情绪崩溃,自我怀疑,总想争当第一名,能力又不足,经常因为这种事情崩溃大哭。。。
【 在 chrstl 的大作中提到: 】
: 这个我有个理论
: 我家孩子的特点是对负面情绪的接受能力很差。普通人能接受的轻度的不悦感,在他那里就很强。对于社交引起的不悦感,可能就过强了。所以他也爱找那些对他不好的人玩,可能是被过度刺激后的应激反应,也可以说是被PUA了
:
--
FROM 114.255.239.*
完美主义倾向,会理性的谈论生死,容易激动,这些都像是资优的特征。可以去测下智商。如果超过130,那多半是的
不过资优也并不是说就只是聪明而已,这种孩子的情绪也需要特殊的照顾。我们最近就打算帮他换个学校了
【 在 GSS20210303 的大作中提到: 】
: 我家孩子就是这样,经常情绪崩溃,自我怀疑,总想争当第一名,能力又不足,经常因为这种事情崩溃大哭。。。
--
FROM 115.199.133.*
孩子三岁了,去了趟儿童医院,医生说不是自闭症。去了个机构,说是感统问题,不是自闭症;现在看,的确不太像自闭症,但社交这一块还是没进步。语言,认知都有很大提高。带回老家,会想家,会想妈妈
【 在 GSS20210303 的大作中提到: 】
: 我家也差不多,集体活动的时候自己玩自己的,但如果是一起上课,她和老师的互动很多,只是不搭理小朋友。。。
--
FROM 111.202.78.*