那您孩子还不能扣自闭症帽子 当时情况
自闭症孩子 再轻 也会有异常的行为
【 在 lioncat7 的大作中提到: 】
: 我家主要是被好几个老师和体检的说去医院看看
: 反正就是说话晚 社交开窍晚
: 体力好
: ...................
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理解了
感谢

【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 我表达的意思是说 这个行为不好判断
: 到底是心智的提升还是刻板思维的表现
: 既然您说了之前不这样，那么可能是好事
: ...................
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FROM 203.221.246.*

明白，那个帖子看到了，我再仔细看看
现在我们不是步骤问题了，一个词教3个月也不说。
或是说意识到可能“是”以后，开始刻意教一些最简单的词，
三个月，只教会一个词。



【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 就是我发的 “自闭症干预过程中的注意问题”
: 如果我是你 我会这么开始干预，只是我的干预思路未必准 您不懂的就问scalabrine
: 以下方法是家长做的 不是机构做的
: ...................
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怎么教的？带有动机吗？
如果不强求孩子说出来
孩子能听懂吗？听懂是第一位
还是拿苹果做案例
告诉孩子苹果 就光输入苹果2字
然后 桌子上放苹果 和辣椒
对孩子说 吃 苹果
因为吃这个词 再重度的也能懂
如果能正确吃苹果 那么就是说明孩子懂 剩下的就需要教，一定要有动机的教
【 在 WMD 的大作中提到: 】
: 明白，那个帖子看到了，我再仔细看看
: 现在我们不是步骤问题了，一个词教3个月也不说。
: 或是说意识到可能“是”以后，开始刻意教一些最简单的词，
: ...................
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就说这个例子吧
我根本无法让她停下来等我说，吃苹果
她就已经爬上桌子或是哭闹着拼命向苹果或是另一个选择伸手了。

如果两个选项都不感兴趣，也不会听你说吃苹果，然后跟随你说的去做什么。

所以大多数时间，我只是她有动作以后的旁白



【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 怎么教的？带有动机吗？
: 如果不强求孩子说出来
: 孩子能听懂吗？听懂是第一位
: ...................
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