- 主题:准备晚一年上小学了
多谢回复，我去找找看看
【 在 lotus2016 的大作中提到: 】
: 我们现在三年级，就是否要缓读、陪读、留级以及相关政策，专门写过一篇文章，感兴趣你可以看看。
: 总体来说，就是看孩子的能力。我觉得如果分阶梯，一阶能力是听指令、集体跟随、情绪稳定（知道什么时候干什么，不太影响班级秩序），二阶能力是语言、理解、学业（会复述，保护自己，跟上课程），三阶是社交。比如，一阶能力具备了，算是60分及格了，可以考虑入学；二阶能力具备了，算是70、80分了，小学顺利一些；三阶能力具备，就跟NT类似了。
: 融合园老师判断还是比较准确的，你可参考。另外，突飞猛进是会有的，我们很明显是在5岁和现在的9岁，但是你们马上就面临入学登记，要尽快决定了。
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FROM 218.30.116.*
感谢您的回复 以后多多向您请教学习
【 在 Xuxj11 的大作中提到: 】
: 我觉得缓不缓读得看孩子的能力，能否安坐，能否跟随课堂。如果孩子和同学的差距太大的话，不用老师批评，孩子自己会感知到，同学也会知道，她在这样的环境下会毫无动力，心理压力会更大。我娃缓读了一年，现在的确是班里最大的，尽管各方面还是和同学有差距，但孩子能够高兴的上学，能有固定的三四个朋友玩。因为我娃是特别敏感的孩子，对于我这样的家长，我会很注意保护她的心理。我想每个家长对于孩子成长看重的侧重点不一样，我更关注孩子的心理和社交，我的经历仅供参考。
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FROM 218.30.116.*
好的， 我们也考虑考虑， 感谢您的回复
【 在 pageup 的大作中提到: 】
: 太坑孩子了
: 小学没啥正经学的东西，赶紧送上学吧
: 不要自己加戏，能不能力的都次要
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FROM 218.30.116.*
我建议退了心泉去有幼小衔接的幼儿园大班，一方面看看孩子的学习能力能跟到什么程度，另一方面提前学一些小学的内容，上学容易些
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FROM 120.133.70.*
小学内容基本学完了，识字超过600+了， 现在能算100以内加法， 拼音报了一期学而思 基本掌握也差不多了， 目前的问题就是社交一般， 和人说话不对视， 或者对视少且只有一瞬间，导致根本不能察言观色 读不懂当前交流对象的情绪和状态， 自我情绪又容易崩溃，这基本就是目前的状况， 我们也想过， 我们目前主要是要解决前述问题 而不是学习小学知识 所以来了心泉班 不知道决定对不对
【 在 xiaonian 的大作中提到: 】
: 我建议退了心泉去有幼小衔接的幼儿园大班，一方面看看孩子的学习能力能跟到什么程度，另一方面提前学一些小学的内容，上学容易些
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FROM 218.30.116.*
心泉班都是谱系孩子，只能起排队进普通班融合的作用，看能不能短期内排进去，如果能排进普通班就还行，费用比上私立+影子老师低一些。如果一直排不进去，就没必要在心泉班浪费时间
【 在 ccsmilezhz 的大作中提到: 】
: 小学内容基本学完了，识字超过600+了， 现在能算100以内加法， 拼音报了一期学而思 基本掌握也差不多了， 目前的问题就是社交一般， 和人说话不对视， 或者对视少且只有一瞬间，导致根本不能察言观色 读不懂当前交流对象的情绪和状态， 自我情绪又容易崩溃，这基本就是目前的状况， 我们也想过， 我们目前主要是要解决前述问题 而不是学习小学知识 所以来了心泉班 不知道决定对不对
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FROM 120.133.70.*
说是让我们在心泉待满一个月， 回复我们说所有入园的谱系学生都得上心泉班 最少一个月
【 在 xiaonian 的大作中提到: 】
: 心泉班都是谱系孩子，只能起排队进普通班融合的作用，看能不能短期内排进去，如果能排进普通班就还行，费用比上私立+影子老师低一些。如果一直排不进去，就没必要在心泉班浪费时间
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FROM 218.30.116.*
【 在 ccsmilezhz 的大作中提到: 】
: 小学内容基本学完了，识字超过600+了， 现在能算100以内加法， 拼音报了一期学而思 基本掌握也差不多了， 目前的问题就是社交一般， 和人说话不对视， 或者对视少且只有一瞬间，导致根本不能察言观色 读不懂当前交流对象的情绪和状态， 自我情绪又容易崩溃，这基本就是目前的状况， 我们也想过， 我们目前主要是要解决前述问题 而不是学习小学知识 所以来了心泉班 不知道决定对不对
我们孩子是七月份男娃。也纠结过缓读，但是他学前学知识很快，感觉缓一年也很无聊，就没缓。
上学第一学期，班主任最有意见的几件事是：不对视，呼名不应，上课不跟着做题
学前很多知识都学过了，学习上暂时没压力。第一学期就适应环境。
一年级第二学期要比第一学期有进步。前两项问题还是有，第三项上课能跟随老师了。
校内压力缓解了一些。第二学期轮到他当班干部，集体荣誉感突然爆棚，还能在家发愁班里有纪律更差的同学…
这在上学前基本想不到。
建议楼主评估一下，孩子学这些东西，是不是很轻松。
代入小学的场景，孩子情绪会怎么样。再决定要不要缓读。
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