- 主题:[ 探讨]老话题重谈:能力是教的还是自身发育?
请问你家还复诊吗?最后一次诊断结论是什么?
【 在 coolsun 的大作中提到: 】
: 我们现在已经不教啥了
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FROM 1.202.129.*
我的理解是,干预只是对功能缺失的补救,对促进功能的产生可能一点作用也没有。就像我们改变了河水下游的走向,但是无法影响到上游一样。
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 为什么要重谈呢?因为涉及到干预的大方向
: 我之前一直的观点是:自身发育占70%,教占30
: 可是我现在对这个比例越来越怀疑了,我甚至认为自身发育占99
: ...................
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FROM 1.202.129.*
郭那没有去复诊过
明年冬天打算再去一次
【 在 summersong (summersong) 的大作中提到: 】
: 请问你家还复诊吗?最后一次诊断结论是什么?
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: 【 在 coolsun 的大作中提到: 】
: : 我们现在已经不教啥了
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FROM 223.104.3.*
你们算轻症吧?
【在coolsun的大作中提到:】:
郭那没有去复诊过
明年冬天打算再去一次
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FROM 58.220.83.*
智力还好,
核心问题大
不过最近用了一种特殊的方法改善很多,
你可以了解为宗教,
要是明年冬天真脱圈了,我再和大家好好介绍下
【 在 summersong (summersong) 的大作中提到: 】
: 你们算轻症吧?
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: 【在coolsun的大作中提到:】:
: 郭那没有去复诊过
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FROM 221.223.192.*
比起干预的效果问题, 干预有可能给幼儿带来的负面影响问题更重要。 因为现在提倡早发现, 早干预的一个根本假设就是干预有效果, 干预没有负面影响。 但是从常理来说, 一旦一个孩子被错误的诊断为自闭症, 那么幼儿的成长环境, 家长的心态, 家庭的氛围都会有非常大的变化。相比成人来说, 幼儿是非常敏感的,这些环境的变化对幼儿的成长会产生什么影响?? 我好像很少看到这方面的研究, 希望自闭症的专门研究者来回答这个问题。
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FROM 58.32.36.*
看到几个RCT的研究结果,说没有不好的作用。然而多数试验中干预组和对照组的结果没有显著差异。只有一个做出了统计学差异,但这个试验的干预组也有症状加重的孩子。
所以我认为干预究竟是有效、是否有负面效果,还不确定。
【在dadao9999的大作中提到:】:
比起干预的效果问题,干预有可能给幼儿带来的负面影响问题更重要。因为现在提倡早发现,早干预的一个根本假设就是干预有效果,干预没有负面影响。但是从常理来说,一旦一个孩子被错误的诊断为自闭症,那么幼儿的成长环境,家长的心态,家庭的氛围都会有非常大的变化。相比成人来说,幼儿是非常敏感的,这些环境的变化对幼儿的成长会产生什么影响??我好像很少看到这方面的研究,希望自闭症的专门研究者来回答这个问题。
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FROM 58.220.83.*
谢谢您的观点
【 在 summersong 的大作中提到: 】
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: 看到几个RCT的研究结果,说没有不好的作用。然而多数试验中干预组和对照组的结果没有显著差异。只有一个做出了统计学差异,但这个试验的干预组也有症状加重的孩子。
: 所以我认为干预究竟是有效、是否有负面效果,还不确定。
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发自「今日水木 on iOS」
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FROM 124.64.19.*
我见过三个小孩经过机构培训后有负面影响的
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FROM 58.32.35.*
我是赞成一对一,不赞成集体的…集体还是要把他放在正常小孩儿环境里,能力不够的时候就放到比他低龄儿童环境里,不能让娃有自卑感。之前娃能力不到的时候,我也尝试放到同龄游乐场里面交朋友,发现他会很自卑,因为别的小朋友都可以过家家可以吵架编故事,但想和他玩的小姐姐过来一会儿发现他听不懂也不知道他说的啥,就跑了。到最后的结果就是,他一看别人跟他玩,他就自己先跑逃避。但是跟同样不会说话的比他小一岁的小孩儿玩儿,就可以进行平行活动,不排斥,也会观察。机构我自己的感觉是不能常呆,会有瓶颈期。上一段时间就脱离一段时间,再过去就会有一段飞速进步期,然后就又作用小了…
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FROM 120.244.142.*