都是由我6岁孩子的表现，我自己引申的，没有什么正确对错

1，发现提升孩子的社交内容，就是靠教。他无法自己正确与生俱来。比如什么场景应该小声的说、坐电梯的时候不要大声问人家去几层、见到别的小朋友不要上来就问2乘2等于几，应该说你好……

就是不给他大道理和大故事，就是遇到什么场景就教他如何简单正确的处理

2，孩子很多奇怪的行为，很多都能找到根源，就是不会正当的表达。这需要家长的细致观察能力了。

比如白天，孩子一直在不断地重复问现在几点了。问的很烦，后来我突然想起今天给他理发，就问他：是不是害怕理发？所以用关心几点理发？孩子说是的，我说今天可以不理发了……从此不再问时间了。类似的情况太多太多了


3，网课。孩子也注意力开始不集中了。我也不用太在意教学内容，而是辅助孩子，让他具备跟随老师的指令，培养学习技能。比如老师声音说打开英语书翻到多少页。虽然线下是没问题，但是线上，他就不行了。

手机打字很累，就先写到这里吧。当繁荣版面了

发自「今日水木 on iOS」
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